南昌大学足球联赛-南昌大学足球单招拟录取

1.2022年江西南昌大学公开招聘教师公告6人

2.我爱我的家的初一作文

3.文科体育生只能走单招或是高水平的路线吗

2022年江西南昌大学公开招聘教师公告6人

一、单位简介

　南昌大学是国家“双一流”建设高校，是国家“211工程”重点建设高校，是教育部与江西省部省合建高校，是江西省“一流大学”整体建设高校。南昌大学以新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持“政治引领、育人为本、创新驱动、改革攻坚、开放提升、拼争一流”的发展思路，深入实施“人才强校、特色创新、产教融合”三大战略，埋头苦干，勇毅前行，奋力开启世界一流大学建设新征程！

　2.以上岗位条件中的学科专业按照教育部印发的《研究生学科专业目录》、《专业学位授予和人才培养目录》、《普通高等学校本科专业目录》设置，专业名称后括号中的数字为学科专业代码；

　3.报名人员请注意区分学硕、专硕代码，不得报所学专业代码与招考岗位专业代码不一致的岗位。所学专业未列入专业目录（没有专业代码）的，可选择招聘专业中相近专业报考，所学专业必修课程须与报考岗位要求的专业主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书、所学专业课程成绩单（须教务处盖章）、院校出具的课程对比情况说明或毕业院校专业设置的说明等材料。

　4.限应届毕业生报考的岗位，除2022年应届毕业生外，择业期内未落实工作单位的高校毕业生（即国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在国家规定的2年择业期内未落实工作单位，户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校或保留在各级毕业生就业主管部门、毕业生就业指导服务中心、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生）也可报考；

　5.2022年毕业生须在2022年7月31日前取得相应毕业证书、学位证书，否则不予聘用，否则不予聘用。受疫情影响需延期毕业的按教育部门有关规定执行；

　6.根据《事业单位人事管理回避规定》，应聘人员不得报考应聘后构成回避关系的岗位。

　三、报名办法

　1.报名时间：2022年05月26日至2022年06月04日。

　2.报名方式：以电子邮件方式报名。应聘者将报名材料的扫描件或电子稿压缩为一个文件发送至报名邮箱rscrsk@ncu.edu.cn，邮件主题请以“毕业院校+姓名学历+所学专业+应聘岗位序号+岗位名称”命名(例如：XX大学＋张三硕士+临床医学专业＋应聘1号岗位+基础医学院人体解剖学教师岗)（附件文件包大小不得超过5M）。请应聘者如实提交相关材料，若因提供的材料不实所引起的一切后果，由应聘者本人负责。

　3.报名材料：

　（1）《南昌大学2022年公开招聘教师报名登记表》（模板见附件）

　（2）有效期内的第二代居民（正反面）照片；

　（3）本硕学历和学位证书以及《教育部学历证书电子注册备案表》；

　（4）报考考生为2022年应届毕业生的，若尚未取得研究生学历学位证的，可提供经学校审核盖章的就业推荐表或就业推荐证明；

　（5）报考“限应届毕业生”岗位的非2022年应届毕业生，属于择业期2年内未落实工作单位的，请提供择业期有关证明（包括原毕业学校或保留在各级毕业生就业主管部门、毕业生就业指导服务中心、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构等开具的《档案保管证明》）；

　（6）报考人员为机关事业单位在编人员的，请提供单位人事部门盖章的同意报考证明；

　（7）报考人员为国（境）外留学生的，请提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》或《港澳台学历学位认证书》；

　（8）岗位要求的其他证明材料，例如足球联赛获奖证书、职称证书、教师资格证书等；

　4.若因提供的材料不实所引起的一切后果，由应聘者本人负责。

　5.招聘过程中的所有相关信息均通过学校人事处公示，不通过电话或短信逐一联系，请应聘人员及时关注。

　6.****：

　（1）咨询电话：0791-86361693（基础医学院），0791-839620（体育学院），0791-88332563（附属学校），0791-83969074（人事处）；

　（2）咨询时间：工作日上午9:00-12:00、下午14:00-17:00；

　（3）联系人：芦老师（基础医学院），沈老师（体育学院），朱老师（附属学校），陈老师（人事处）；

　（4）人事处网址：://rsc.ncu.edu.cn。

　四、资格审查

　资格审查时间、地点等将另行在学校人事处上公布。资格审查贯穿全过程，请考生仔细对照所报岗位条件要求，不符合岗位条件要求者，请勿报名和参加考试，已参加考试的，成绩一律无效。要诚信报考，凡弄虚作者，一经查实即取消聘用资格

　五、考核方法

　（一）基础医学院、体育学院教师考核方法

　1.考核方式：取专业面试、实操考核和结构化面试形式进行，均用百分制。其中：专业面试、实操考核各占总成绩25%，结构化面试成绩占总成绩50%。

　2.专业面试主要考核专业知识，实操考核主要考核与专业知识相关的实验操作能力，专业面试、实操考核按照分值比例，经过“百分制”折算后，70分及以上方有资格进入下一环节。具体时间、地点及相关事项将另行在学校人事处通知。

　3.结构化面试：根据专业面试和实操考核成绩，从高分到低分按岗位招聘人数1:3的比例确定参加结构化面试人选（入闱人员末位笔试成绩相同的，一并进入下一个环节），如果达不到1:3比例，按专业面试、实操考核两项成绩按比例折算后的成绩之和不低于70分（含70分）的原则，确定参加结构化面试人员。结构化面试主要考察考生的语言表达、逻辑思维、综合分析等能力。结构化面试成绩须达70分及以上，未达70分者不予聘用。具体时间、地点及相关事项将另行在学校人事处通知。

　专业面试和实操考核、结构化面试等环节成绩将在学校人事处上公示。

　（二）附属学校教师考核方法

　1.考核方式：取专业能力测试(无生上课）和结构化面试进行，均用百分制。专业能力测试(无生上课）和结构化面试各占考核总成绩的50%，均用百分制。

　2.专业能力测试(无生上课）：主要考察考生对各自学科的教学方法、课堂呈现、重难点把握、熟练使用现代教育技术手段等方面的能力。专业能力测试成绩(无生上课）须达70分及以上方有资格进入下一环节。具体时间及地点另行通知。

　3.结构化面试：根据专业能力测试(无生上课）成绩，从高分到低分按岗位招聘人数1：3确定结构化面试人员（入闱人员末位笔试成绩相同的，一并进入下一个环节），未到比例的岗位，专业能力测试成绩70分及以上人员直接进入结构化面试。结构化面试主要考察考生的语言表达、逻辑思维、综合分析等能力。结构化面试成绩须达70分及以上，未达70分者不予聘用。具体时间、地点及相关事项将另行在学校人事处通知。

　专业能力测试(无生上课）和结构化面试等环节成绩将在学校人事处上公示。

　六、体检、考察、公示

　1.根据考核总成绩从高分到低分，按招聘岗位数1：1的比例确定进入体检人员，若考核总成绩相同时，以结构化面试成绩高低确定进入体检人员。

　2.应聘人员的体检在我校指定的地点进行，体检标准参照《江西省教师资格申请人员体检办法（修订）》（赣教规字〔2021〕3号）执行，要求身心健康，体检不合格者不进入考察程序。

　3.学校组织对体检合格人员进行考察，主要考察政治品质、道德品质、业务能力、工作实绩。

　4.对于体检、考察不合格或考生自愿放弃等原因而产生招聘岗位空缺的，按考核总成绩由高分到低分递补一次，其他情况一律不递补。

　5.对体检、考察合格的拟聘用人员进行为期7天的公示。

　七、聘用、待遇

　考核、体检、考察合格，并经公示无异议后，办理相关聘用手续。新聘人员在本单位纳入编制备案制管理，享受国家规定的工资待遇。新聘人员须服从学校的统一安排，在聘用岗位上的连续工作年限不少于6年，年限内不允许转岗。

我爱我的家的初一作文

　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的我爱我的家的初一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　我爱我的家，一个温馨的地方，有开明的父母和我这个开朗乐观的孩子。我的父母因为工作需要，所以（删去）平时都十分忙，没有太多的时间照顾我，所以我学会了独立完成一些小的事情，但是爸爸妈妈都十分关心我，如果我那次考试考的不好，他们就会在我伤心的时候给我温暖。我的家就像一个小小的避风港，使我年少的心灵得到抚慰，使我感到亲情的温暖，让我对下一次的努力拼搏充满了自信。

　我爱我的家，一个干净的地方。因为我们一家人都习惯于每次将用完的东西收拾得干干净净，收拾得整整齐齐。让阳光照进房间里的每一个角落，让窗外那一棵棵茁壮的大树、一束束美丽的花朵、一只只可爱的小鸟都每天陪伴着这个温馨的家，陪伴着我成长。

　我爱我的家，一个舒适的地方。我总是喜欢一个人偎依在绿白相间的沙发上，或者静静地环视着这个舒适的客厅，或者向外面明媚的太阳挥挥手，或者带着耳机听一听优美的音乐。这是一种对我来说十分放松的享受。

　我爱我的家，一个充满笑声的地方。在这里，每天都会充满快乐的气息。有时，和爸爸妈妈说说自己今天和同学发生的趣事，就会惹来一阵大笑。有时，与爸爸妈妈开玩笑似的吵吵闹闹，也十分有趣。

　在家中，我们一家三口都不会感到心烦意乱，也不会感到十分疲惫，因为我们家是温馨的，是快乐的。即使我犯了错误，爸爸妈妈也会用一种宽容的心来对我，还会和我说一些道理，让我心服口服。有时在我遇到难题的时候，爸爸妈妈就会帮助我一起解决问题；在我取得胜利的时候，爸爸妈妈又会给我庆祝一番。我感受到了家的温暖。

　我爱我的家，因为在这里，有一对仁慈的父母和活泼的我；因为在这里，爱永远都会在。

　家，一提到这个词。每个人都会有种很温馨的感觉。是家赐予我们生命，让我们可以无忧无虑的成长。我爱我的家。

　家，不仅仅是有了房子就是家，也不是有了钱就算家。有爱才有家！

　我是一个住校生。刚来这个学校的时候，一切都这么的陌生。一切都是新的。新的学校，新的同学，新的老师。这一切都使我不能适应。可是那又能怎么样呢？我只能硬着头皮去适应。

　没每到晚上晚自习的时候，我就会想起家里舒服的沙发，的电视还还有妈妈还有妈妈早就洗好的水果。一想到这，我的眼泪就会不争气的留下来。一旦留下来，就先像迅疾的洪水，一发不可收拾。

　或许我的声音过大，正在备课的老师发现我的抽噎声。把我叫到了外面，温柔的对我说：“怎么哭了呢？是想家了吗？没关系的，刚来到这里每个孩子都会不适应，慢慢就会好的，你就把我当成你的妈妈，把这当成你的家，这样你就会更快的适应这里了。”

　刚才低落的心情一下子好了许多。从此以后，我就把老师当成我的亲人一样，心情比以前好了许多。每次他的课我都听得特别认真，因此我的语文成绩也上升了许多。我我又重新找到了家的感觉。

　可就在我刚刚适应这个新的环境的生活时，一把火又把我这个刚刚萌芽的小草给烧死了——郝老师走了。这对于我来说就像一个晴天霹雳。每天的心里都不是滋味。因为我们的课程不能耽误，学校就又从初三调来了一位老师——魏老师。

　因为他是一名男老师，我不是很喜欢他。可是他的第一句话让我改变了对他的看法。他对我们说：“你们的好老师走了，来了一位坏老师，从今以后我会在学习上做你们的严父，在在生活中做你们的慈母”。

　听了这些话，我似乎又找到了离别已久的家的感觉，眼眼泪又在眼眶里打转，我我强忍着没让他留下来。现在的我已经完全融入到这个大家庭当中了。

　这就是我的新家，让我体会到了家的温暖而且还感受到了深深地母爱，浓浓的父爱。我爱我的新家。

　家是避风的港湾，家是承受压力的主要部件，家是摸灭烦恼的抹布，这一切的背后都源于家的力量，它是给人无穷的精神后援，我们都需要这股精神力量。

　家不仅让我们感到幸福还让我们有一切美好的东西，它具有赏识人们的慧心，不管是哪一个家庭都有这样的感悟，我的家庭虽然不是豪华舒适，但我和爷爷奶奶在一起仍然仅仅有味，人间的酸甜苦辣都也尝了七八分，我的家庭就像一间陋屋，我在其中学习，自由自在的生活，都少不了这个家庭。

　每个人都有不同的家庭生活，每当我踏入自家的屋子里，都能感受到这里一切对我的期望，我爱自己家也就体现在这个方面，这是我到别人家所感受不到的，我不希望家庭受到任何伤害，我的书房里都会使我有清闲优雅的书香气，我爱我家不是光表现在家庭环境和感情中还有一个很重要的就是对学业的成绩，我有一个好的学习环境有一个温暖的家，他们对我最重要的是好好学习，不能对不起他们，每天一日三餐，都是在这里结束，老师的训斥都是在这里哭泣，我不仅要努力奋斗，并且要付出努力，这样才会有双丰收。

　有了这样好的家，一定要学习，这是一个回报家庭的好方法，家庭有了你就是让你学习，而不是去比较任何物质上的某种东西，学习好了，有了这个港湾是一种精神奖励，相反，有了这个港湾只会连累更多的人，青春时期可以在这片港湾度过，到了成人呢？有没有思想过

　家，是我受伤时给我慰藉的地方；家，是我遇到困难时的避风港；家，是在炎炎烈日下给我们乘凉的大树。

　我的家里有三口人。爸爸、妈妈、还有我，爸爸戴着一副眼镜，留了一个大光头。他平时很严厉，每当我不该错的题错了，便会批评我一顿。记得有一次，老师留了一张数学卷，我为了早点写完看电视，做错许多题，爸爸检查后，雷霆，怒目圆睁，气得把卷扔到了地上。大声的说到：“看看你写的作业，题这么简单，还错这么多，你写作业时在想什么？”我悄悄地把卷子捡了起来，低下头沉默不语。过了一会儿，爸爸过来苦口婆心的讲一堆大道理：“儿子，你以后做作业要认真一点，平时这么马虎，考试又怎么会考好呢？”……听的我耳朵都长老茧了，但是我知道，爸爸也是为了我好。

　虽然，有时候爸爸会批评多，但大多数时候爸爸是非常关心我的，每天第一节下课，爸爸总是会削好一个大苹果，等着我去吃。当我身体不舒服时，他便会烧一杯热水给我送去。吃饭的时候，他自己吃剩饭剩菜，给我和妈妈吃的总是最好的，最新鲜的。

　当然，这个温暖的家，必然少不了我的妈妈。我的妈妈是一个十分温和的人。有一次，我考试考砸了，妈妈非但没有批评我，还耐心的给我讲解。然后轻轻地拉着我的手，摸着我的小脑瓜，告诉我：“儿子，不要灰心丧气，只要你努力，下次一定能考好。”

　在家里爸爸妈妈除了关心我的学习和生活，我们三口之家还会相互包容。

　记得有一天，我和爸爸妈妈出去散步，走到很晚，到了家门口，爸爸发现他出门时忘记带钥匙了，我们进不去家门，于是先打电话给大姨，再让姑姑骑车到姥姥家，找我们家的钥匙……经过了一波三折之后，我们终于进家门了。虽然这件事情是由爸爸没有带钥匙所引起的。但是，我和妈妈丝毫没有责怪爸爸。

　这就是我的家，处处充满了理解和包容。我爱这个家，我更爱我的爸爸妈妈。

　有人说家是避风的港湾，家使用不坏的充电器，家是个人的安乐窝，再想想，还真是这么回事。

　今年暑，姐姐以560分考进南昌大学，大家都欢喜。于是决定到庐山游玩。

　我们匆匆忙忙的准备好东西之后，就坐着爸爸的车到九江去了，一家人在车里有说有笑，好不快活。

　终于到了庐山脚下，我抬头一看，顿时就惊住了，这可比南山高好几倍呀。心中涌起了，迫不及待的向山上爬去。我边看边爬。令我吃惊的是我的一个朋友也在山上游玩，这可以说得上是不约而同。我连忙上去打招呼。他也看见了我，问道：‘’你怎么来了呀？“我说：“我姐姐考上了大学，我是在这里游玩。”……

　等爸爸，妈妈，姐姐赶上了我之后，我才和朋友依依不舍的分别了。走呀走，我突然听见了轰隆隆的水撞击岩石的声音。我想应该是马上要看到瀑布了吧！于是就走得更起劲了，水声越来越大，就说明了瀑布离我们越来越近。

　“终于看见瀑布了！”大家异口同声地说，我小心翼翼的把头探到岩石周围，那景色真不愧为“飞流直下三千尺，疑是落九天”呀！爸爸也干脆坐到岩石上，任由水流把他的衣服打湿。我们游兴更浓，便顺着水流向山顶爬去，大大小小的'水流想一支演奏队，为我们的到来而弹奏美妙动听的音乐……

　我们一家人在山顶听着音乐，吃着甜点，吟诗作对，直到现在我每想起来都觉得无比惬意！

　听我这么一说，你说我有什么理由不爱我的家呢？

　我爱我家

　我们家共有三口人，有爸爸、妈妈和我。我们家是一个充满幸福和温暖的家。

　妈妈戴着一副眼镜，留着长长的头发，平时只要我学习上哪一件事情做得不好，就会的惩罚我。记得有一次，妈妈让我写一篇毛笔字，我认为没有什么大不了的，就没有写，妈妈回来知道以来，罚我写了十篇，累的我腰酸、背痛、“手抽筋”。还有一次，学校进行数学测试，我把试卷上应用题的解题方法全做对了，但由于马虎贪玩，结果有四道应用题的答案写错了，妈妈发现后，不仅仅雷霆教训了我一通，而且还让我把试卷抄了三遍。虽然很多时候，妈妈对我比较“狠”，但我知道妈妈是为了让我长大以后有出息，能过上好的生活才这样做的。

　爸爸平时喜爱养一些花草，我们家刚搬进楼房时，爸爸买回来一小株文竹，只有十几厘米高。为使文竹长得快些，爸爸将文竹视如孩子一般呵护，将打豆浆时剩下的豆渣施在花盆里，并时而浇上一些白糖水。在爸爸的尽心照料下，此刻我家的文竹已经长到六七十厘米了，而且枝繁叶茂，生机勃勃。爸爸经常辅导我的学习，有时在单位加班到一两点回家后，也要检查我的作业，发现有错题或者语言表述不准确的地方，总会做上记号，等我第二天早晨起床后，耐心地为我讲解，直到我弄明白为止。

　在妈妈的严厉管教和爸爸的精心辅导下，我也更加发奋，每次总能以优异的成绩回报他们。我爱我家，更爱我的爸爸和妈妈，祝愿我们一家人永远平安、幸福、温暖的生活下去。

　我爱我家

　我的家是一个由六名成员组成的大家庭。有修理能手外公、有家务行家外婆、有负责监管的姨妈、有“电脑家”妈妈、有业务专家爸爸，当然还有跳舞天使我。我们这个大家庭是一个团结和美的大家庭。

　记得有一次，新年快到了。学校里要举办元旦联欢会。老师要求我们五位中队长分别准备几个指定的节目。我被分配了夹弹珠这个游戏。老师告诉我们，要先做一个PPT让同学们充分了解这个游戏的规则。这下可把难住了。我既不会做PPT，又没有玩过夹弹珠这个游戏。

　回到家后，我赶紧向我的“后援团”求救。他们听后分别展开了行动。首先外公把游戏规则告诉了我：一分钟内用筷子快速地将大碗里的弹珠夹起来，放入自己面前的空碗内。时刻到后，谁夹的弹珠多，谁就胜利。这时已经打开电脑的妈妈让我把刚才记下来的游戏规则交给她，以便于她帮我做PPT。外婆翻箱倒柜的从“老古董箱”里找出了弹珠。姨妈见了，跑进厨房，为我找出了几双筷子，让我试试哪种筷子比较好用。爸爸见了对我说：“我和你一齐试着玩一局吧！”于是，我们决定让姨妈当裁判。正当我们兴致勃勃开始玩时，PPT做好了。我跑过去一看，发现原来单调的白色纸张变成了海底世界。看完后，我们全家都来到桌边，兴高烈地玩起了夹弹珠的游戏。整个家充满了欢乐的气氛，浓浓的亲情温暖着我。

　我爱这个团结和谐的大家庭。

　我爱我家

　家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

　记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。

　我爱我的家，一个幸福温暖的家。每一天一齐床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

　我爱我的家，一个和睦快乐的家。节日，只要有时刻，全家总会群众出游，让我感受到祖国的大好河山；我身边发生的一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享快乐；每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励……这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。

　我爱我家，一个让我依靠依靠的家。每当我遇到困难时，是爸爸妈妈为我排解；每当我受到委屈时，是他们为我化解；每当我遇到不开心时，是他们愿意倾听；每当我成绩不明白时，是他们为我送来鼓励……这一切，让我懂得了如何应对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得应对生活的挑战与考验。

　这就是我那为能我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

　我爱我家。

　我爱我家

　让爱天天驻我家。——题记

　家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的地方。在我眼里，我的家不是一个只有钢筋、水泥的地方，它是一个充满爱的地方。我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个能干的爸爸，别看他一天到晚不在家，他但是我家的“财神”他挣钱养家，让我衣食无忧。而且他的脑子个性灵活，常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，能给我均衡身体的营养。我长得个性壮，从小身体个性好，借用一句广告：吃嘛嘛香。不是我不挑食，是妈妈对我照顾好。冷了及时提醒我添衣，热了让我多喝水，并挖尽心思，做出美味又营养的美食。他们对我百般疼爱，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回家，都会见到妈妈忙碌的身影。她正在为我做着可口的饭菜，而妈妈怕我学习紧张，尽力想办法给我加强营养，还给我定了牛奶，学习到九点，一杯热乎乎香喷喷的牛奶就会端到我的面前。

　我的家是一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸和妈妈的感情十分好，几乎没有吵过架，妈妈说话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但不会干令父母担心的事，因此，我们一家总会传出乐呵呵的笑声。他们教我懂得了许多道理。在我欢笑时，他们为我鼓掌；在我悲哀时，他们鼓励我，为我打气，加油；在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上；在我成功时，他们告诉我不好骄傲……这就是我的家。

　我爱我这个充满爱和温暖的家，让爱永远驻在我的家。

　我爱我家

　我家的各个成员——爸爸、妈妈、我有许多爱好，但都拥有一个共同的爱好——爱球。

　往日里，我们一家子只要一有空，就会到我家对面的“铁路局火车头体育馆”打羽毛球。比赛规则是这样的——甲和乙先“对战”，丙则当“候补人员”。如果甲乙里面某人输了，丙便冲上去。等赢的那人和丙分出胜负后，输的那人再冲上去，一向轮流……

　南非举办了“世界杯足球联赛”，我们一家子三口的“表现”都“格外突出”。先看看在家炒股的爸爸吧！爸爸为了“世界杯足球联赛”，已到了“废寝忘食”的地步了——每一天清晨6点就去书亭“抢”报纸；晚上12点还在和电视机“玩”“世界杯足球联赛”的“亲密接触”结果看成了“熊猫眼”。有一次，我在做奥数题时碰到了一个“拦路虎”，便准备问“奥数精英”——爸爸。我刚想进爸爸的“工作室”，却听见了一声“哦，牛啊！”透过门缝一看，哦！原来，爸爸在“工作”——“炒股时刻”看“足球赛”！他看见我进来了，连忙打开“炒股页面”，我叫了他一声，但他装听不见，我又叫了他一声，他才惺惺地问我：“有什么事吗？”我一边读这题，一边指着题。他粗粗看过后，说道：“我也不知道！”我走后，他又看起来了。妈妈呢，没爸爸厉害，但也是名“虎将”。她在烧菜时看电视，但常常把菜烧糊了！我，被勒令睡觉，躲在房间听声音，但被发现，还吃了许多次“竹笋炒肉丝”，但我没改正。

　我爱我家！

文科体育生只能走单招或是高水平的路线吗

国家级体育传统项目学校评定办法 第一条 为加强体育传统项目学校的建设和管理，促进体育传统项目学校的健康发展，根据《体育传统项目学校管理办法》，制定此办法。 第二条 国家体育、教育行政部门根据共同制订的《国家级体育传统项目学校评定标准》（以下简称“标准”），评定并命名“国家级体育传统项目学校”。 各省（区、市）体育、教育行政部门负责组织实施本行政区域内国家级体育传统项目学校的初步审定工作。 第三条 国家级体育传统项目学校评定工作、复查工作，每四年进行一次。 第四条 符合标准要求的各省（区、市）级体育传统项目学校，可以书面形式向本省（区、市）体育、教育行政部门提交评定国家级体育传统项目学校的申请。 第五条 各省（区、市）体育、教育行政部门根据标准，进行初步审定。并将符合标准的学校作为“国家级体育传统项目学校”备选学校向国家体育、教育行政部门申报。 第六条 国家体育、教育行政部门组织专家评审组，对上报的“国家级体育传统项目学校”备选学校进行审核评定。 第七条 通过审核评定的备选学校，由国家体育、教育行政部门命名为“国家级体育传统项目学校”，并予以表彰奖励。 第八条 已被评定为“国家级体育传统项目学校”的，经复查不再符合标准的，取消其称号。 第九条 本办法自发布之日起施行。 国家级体育传统项目学校评定标准及评分 一、基本条件（20分） （一）领导重视（4分） 1．学校领导重视体育传统项目工作，列入学校议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。（1分） 2．学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。（2分） 3．学校制定的体育传统项目发展规划、工作应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。（1分） （二）师资配备（3分） 1．按国家规定配齐体育教师。（1分） 2．有专职的体育传统项目训练教师。（2分） （三）场地器材设施（5分） 1．学校体育器材必须符合国家体育器材配备的标准。（2分） 2．根据开展的体育传统项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。（3分） （四）经费保障（5分） 1．学校体育经费必须按国家规定由学校教育事业费列支，其比例不低于已定的年度教育经费预算总量的2％。（2分） 2．学校必须保证体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴经费，做到专款专用。（3分） （五）招生政策（3分）

保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策。（3分） 二、工作要求（30分）

（一）普及性体育活动（10分）

1．按照国家课程规定，课外活动开齐课时，做到有、有组织，科学、合理、有序，并不断提高质量。保证学生每天 1小时体育活动。（2分）

2．学校必须实施《国家体育锻炼标准》——（学生体质健康标准）施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的95％以上。（2分）

3．坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的传统体育活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。有地把传统项目活动纳入体育教学和课外体育活动中。（2分）

4．学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。（2分）

5．学校场馆设施必须有、有步骤地向社会开放。（2分）

（二）课余训练（8分）

1．遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练。（2分）

2．必须建立不同年龄体育传统项目代表队。（2分）

3．校代表队具有训练工作。保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。（2分）

4．充分利用双休日、寒暑组织集中训练。（2分）

（三）竞赛（7分）

1．有地开展体育传统项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度。（2分）

2．学校每年度举办1次以上以体育传统项目为主的运动会。（2分）

（四）员的管理（5分）

1．认真抓好员思想品德和文化学习工作。（2分）

2．建立校级代表队档案库。对员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调查。（3分）

3．校级代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。（3分）

三、工作成效（50分）

（一）学校体育工作处于所在省（区、市）示范地位。（3分）

（二）全体学生必须掌握本校传统项目的知识和技能。（2分）

（三）培养与输送（20分）

学校必须注重体育人才的培养，保证每年向上一级体育项目传统学校、各级业余体校、运动学校、省（区、市）优秀运动队、大专院校等输送体育后备人才。（ 20分）

（四）运动成绩（20分） 1．校代表队在本省（区、市）体育项目比赛中成绩名列前茅，并在全国及国际比赛中成绩优秀。（12分） 2．不断提高员技术水平，每年要培养出等级运动员。（8分） （五）表彰与奖励（2分）

学校和个人在开展学生体育活动、培养体育后备人才等方面受到过各级体育、教育行政部门表彰。（ 2分）

（六）科研成果（3分）

学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表（3分） 各省（区、市）体育、教育行政部门自行制定本地区的评分细则

南昌体育传统名校：

南昌大学 田径、足球、篮球、排球、赛艇

江西师范大学 田径、篮球、排球、足球、跆拳道

华东交通大学 田径、篮球、武术、足球

江西理工大学 田径、攀岩、羽毛球

江西科技师范学院 健美操

江西中医学院 田径、武术 江西师范大学健美操队代表国家参加第八届世界健美操锦标赛，实现了中国健美操国际大赛中奖牌零的突破；江西师范大学足球队多次在全国大学生足球联赛中获得优异成绩等.