广西青少年篮球锦标赛2021-广西青少年篮球训练

1.体育人才培养方案

2.CBA是怎样成立的？

3.王艺轩的个人履历

4.广东宏远篮球俱乐部荣获“全国五一劳动奖状”，球队此前还获得过哪些荣誉？

5.成团镇的旅游景点

体育人才培养方案

体育人才培养方案

　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我帮大家整理的体育人才培养方案，欢迎大家分享。

体育人才培养方案 篇1

　一、培养目标

　根据体育教育专业人才多元化社会需求的发展趋势，遵循德、智、体全面发展的方针和厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应的人才培养要求，以师范性培养为核心，确定体育教育专业人才培养目标为：

　培养具备现代教育与体育教育学科的基本理论、知识和技能，具有较强的实践能力和创新精神，能从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、和社会体育指导等工作的复合型应用性强的体育教育专业人才。

　二、培养要求

　本专业学生主要学习体育科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究基本能力的训练，掌握从事学校体育教学、管理、科研等各项工作以及社会体育指导等工作的基本能力。

　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　1、具有一定的人文基础知识，良好心理素质和健康的体魄。

　2、掌握体育科学、教育科学、心理科学等方面的基本理论、基本知识、基本技能；

　3、掌握学校体育教学、管理、科研等的基本理论与方法；

　4、具有良好的教师素养和从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作、学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的基本能力；

　5、熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；

　6、了解学校体育改革、体育科学以及体育教学研究的发展动态；

　7、具有一定的体育科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

　8、初步掌握一门外国语，掌握计算机应用的基础知识，具有运用计算机的基本技能；

　三、主干学科

　体育学、教育学、心理学

　四、主要课程

　教育学、教育心理学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育科研方法、中学体育教材教法、学校体育学、田径、体操、篮球、足球、武术等。

　五、主要实践性教学环节

　（一）入学教育与军训

　（二）专业社会实践

　（三）专业实习

　（四）毕业论文

　六、主要专业实验

　运动解剖学、运动生理学、教育心理学、体育心理学、学校体育学、体育康复学、运动生物化学、青少年体质监测（体育测量与评价）等。

　七、修业年限

　基本修业年限为四年，学习期限为4-6年。

　八、毕业学分、授予学位

　按规定要求修满170学分准予毕业，授予教育学学士学位。

　九、课程设置

　十、课程要求

　课程代码02101，教育学（Pedagogy），72学时，4学分

　本门课是体育教育专业学生的必修课，主要为师资培养提供服务。课程设置的宗旨在于帮助学生建立现代的、开拓的教育意识和教育理念，初步掌握教育学相关的基本概念和原理，熟悉各种教学理论和教学常规，并形成初步的教学技能。因此，在教学中要求教师注重理论联系实际，结合我国教育、教学改革的现状，恰当地用案例教学，并为学生提供适当的讨论、作业和实践的机会，引导学生学有所思，学以致用。

　课程代码02102，教育心理学（Educational Psychology ），48学时，3学分

　通过教育心理学的教学，使学生了解和掌握教育心理学的德育心理、学习心理、问题解决与创造力培养、教学设计、学生的心理差异与因材施教、教学交往与课堂互动、教师心理等几个部分的基本理论，培养学生运用教育心理学知识解决教育实践中出现问题的能力，为其学好学习心理学和从事教育实践活动打下扎实的理论基础。

　课程代码02103，运动解剖学（Sports Anatomy），72学时，4学分

　通过本课程的学习，使学生了解正常人体的基本构成，要求学生掌握人体9大系统的组成与功能，重点掌握运动系统、脉管系统和神经系统中主要器官的形态结构和功能，为运动人体科学中其他学科及运动训练等学科的学习奠定必要的基础。同时在此基础上，要求学生了解人体各种器官和系统形态结构之间的相互关系和相互影响，掌握人体形态结构与体育运动之间互相促进、互相制约的关系，重点掌握人体运动器官（骨、关节、肌肉）的结构特征、运动规律及其与主要运动项目技术动作的关系，拓宽学生的知识面，培养学生运用运动解剖学知识指导和解决生活和运动实践中问题的能力。

　课程代码02104 运动生理学（Exercise Physiology），72学时，4学分。

　通过运动生理学的教学，使学生了解人体各器官、系统的正常生理功能、调节机理和相互联系。在此基础上，要求学生重点掌握人体在运动训练和健身过程中的机能变化的生理学规律，人体对运动训练和健身的适应机理和规律，青少年在运动过程中的生理特点，常用生理学指标的测试方法。通过实验教学，要求学生掌握人体机能和运动能力的运动生理学测试和评定方法。

　课程代码02105 运动生物力学( Sports Biomechanics )，54学时，3学分

　在本课程的学习中，学生在掌握一定的解剖学及力学知识的基础上，掌握体育中动作技术的分析方法及应用。本课程的主要内容有：人体直线运动和曲线运动、人体转动、人体在空气和水中运动的理论分析方法；人体骨骼和肌肉的生物力学特性；人体环节动作的基本规律；动作技术分析方法等。由于人体运动的复杂性和运动描述的抽象性，本课程的学习有一定难度，在学习中一定要理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。

　课程代码02106 体育科研方法（Research Methodology in Sports），36学时，2学分

　通过本课程的学习，使学生了解科学研究的基本性质和基本思路，了解定性研究和定量研究、实验研究和调查研究、小样本研究和大样本研究、实验室研究和现场研究等主要研究类型的特点，在此基础上，了解体育科研的性质、任务、主要形式和基本程序，掌握查询和引用文献资料的方法，掌握体育科研选题的思路、方案的实施、论文的撰写等方面的内容，熟悉不同运动专项体育科学研究的特点，以适应独立主持完成体育科研工作的需要。

　课程代码02201 学校体育学（School Physical Education），54学时，3学分

　主要内容：介绍学校体育的基本规律、学校体育教育实践中具有普遍性、一般性的问题，具体分析学校体育的功能、目标、体育课程、体育教学的过程、体育课的设计、实践及评价，课外体育活动等相关的内容。通过学习，使学生能认识中小学体育教育实践中的相关的基本理论和进行体育教育实践的工作的技能与方法。

体育人才培养方案 篇2

　一、专业代码、名称

　专业代码：040xxx

　专业名称：体育教育

　二、培养目标

　以社会需求为导向，以基本素质培养和技术应用能力为主线，培养具有社会主义核心价值观，能胜任中小学体育工作，并能向多方向发展、服务地方社会经济发展，具有创新精神和实践能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型人才。

　三、培养要求

　1．热爱祖国，拥护中国***。掌握、思想、理论的基本原理，贯彻落实科学发展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，具有“身心合一、德技相长、文理兼备、服务社会”的志向、责任感和献身精神。

　2．掌握中小学体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛，以及社会体育指导的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

　3．掌握一种外语和计算机应用基础知识，能阅读本专业的外文书刊。

　4．了解学校体育发展的改革与动态、体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，具有一定的体育教学科研能力和分析解决问题的`能力。

　5．具有健康的体魄，养成良好的体育卫生习惯和积极向上的生活方式。

　6．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

　四、修业年限、学分及所授学位

　基本学制4年，实行弹性学制，修业年限3~6年。

　毕业学分要求及授予学位：本专业学生在校期间在德、智、体三方面完成培养要求，修满本培养方案所规定的173学分方能毕业。符合国家学位规定和河西学院学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予教育学学士学位。

　五、体育教育本科专业课程学时、学分比例分配表

　六、体育教育专业教学表

　七、体育教育专业辅修教学表

　八、教师教育选修课程表

　九、主干课程简介

　课程名称：运动解剖学

　课程简介：在研究和阐述人体的形态结构和各器官、系统主要功能的基础上，认识并理解人体形态结构与功能的关系，特别是体育运动对人体的形态结构所产生的良好影响，并能从解剖学角度描述和分析简单的体育动作，从而培养和提高分析问题、解决问题的能力。

　使用教材：李世昌，《运动解剖学》（第二版），高等教育出版社。

　参考书目：人体解剖学编写组，《人体解剖学》，高等教育出版社。

　卢义锦，《人体解剖学》，广西师范大学出版社。

　卢义锦、姚士硕，《人体解剖学》，高等教育出版社。

　运动解剖学编写组，《运动解剖学》，高等教育出版社。

　柏树苓，《系统解剖学》，人民卫生出版社。

　课程名称：运动生理学

　先修课程：运动解剖学

　课程简介：本课程通过运动生理课程的教学，使学生掌握运动生理基本知识和技能，培养学生应用运动生理基本理论分析解决有关体育教育问题的基本能力，提高学生掌握和应用运动人体科学的综合素质。

　使用教材：王瑞元，《运动生理学》，人民体育出版社。

　参考书目：邓树勋、王健、乔德才，《运动生理学》，高等教育出版社。

　田野，《运动生理学高级教程》，高等教育出版社。

　姚泰，《生理学》，人民卫生出版社。

　课程名称：学校体育学

　先修课程：运动解剖学、运动生理学、教育学、田径、篮球等

　课程简介：讲授学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法，使学生掌握学校体育工作的基本理论、基础知识和基本技能，培养学生应用这些理论、知识和技能开展学校体育工作的能力，为将来从事学校体育工作和与学校体育相关工作奠定基础。

　使用教材：范海蓉，《学校体育学》，复旦大学出版社。

　参考书目：潘绍伟、于可红，《学校体育学》（第二版），高等教育出版社。

　李祥，《学校体育学》，高等教育出版社。

　周登嵩，《学校体育学》，人民体育出版社。

　杨吉萍、冉孟华，《学校体育学基础与应用》，兰州大学出版社。

　史兵，《体育教学论》，陕西师范大学出版社。

　课程名称：体育心理学

　先修课程：发展与教育心理学

　课程简介：主要讲授体育与心理的关系，体育动机、兴趣和态度，体育教学心理，课外体育活动心理，体育竞赛心理，素质技能心理，体育心理训练，体育品德心理，体育活动与心理健康，体育活动群体心理，体育心理学研究方法。

　使用教材：季浏，《体育心理学》，高等教育出版社。

　参考书目：祝蓓里、丁忠元，《体育心理学》，华东师范大学出版社。

　祝蓓里、季浏，《体育心理学新编》，华东师范大学出版社。

　祝蓓里、季浏，《体育心理学》，高等教育出版社。

　季浏，《体育心理学学与教的指导》，高等教育出版社。

　课程名称：田径

　课程简介：讲授田径运动主要项目的基本知识、基本技术、基本技能，使学生具有中小学田径教学、组织竞赛、裁判和基本训练能力。

　使用教材：高等学校教材编写组，《田径》（第一版），高等教育出版社。

　参考书目：王鲁克，《田径》（第一版），山东大学出版社。

　文超，《田径热点论》（第一版），人民体育出版社。

　编写组，《田径运动高级教程》（第一版），人民体育出版社,。

　课程名称：篮球

　课程简介：讲授篮球教学基本理论、基本技术、基本战术以及篮球的规则、裁判法、竞赛的组织编排方法等内容。使学生具备从事篮球教学、训练和组织篮球竞赛担任裁判工作的基本能力。

　使用教材：王家宏，《球类运动—篮球》（第二版），高等教育出版社。

　参考书目：孙民治，《球类运动—篮球》（第一版），高等教育出版社。

　孙民治，《球类运动—篮球》（修订版），高等教育出版社。

　阎育东，《篮球裁判晋级必读》（2006修订版），北京体育大学出版社。

　杨改生，张红杰，《美国篮球防守战术训练全书》，人民体育出版社。

　中国篮联审定，《篮球竞赛规则》，光明日报出版社。

　课程名称：排球

　课程简介：讲授排球运动概述，技术和战术原理，组织竞赛方法，主要规则与裁判方法，学习并基本掌握排球运动基本技术、基本战术和比赛方法。

　使用教材：黄汉升，《球类运动—排球》，高等教育出版社。

　参考书目：李汝田，《排球》，山东大学出版社。

　吴中量、李安格，《排球》，高等教育出版社。

　钟秉枢，《排球》，北京体育大学出版社。

　施达生，《排球教学训练指导》，人民体育出版社。

　高子琦，《排球教学训练指导》，北京体育大学出版社。

　课程名称：足球

　课程简介：系统讲授足球专项理论知识，学习各项技术、战术及战术配合原理与方法，掌握足球竞赛规则与裁判方法、科研方法。

　使用教材：王崇喜，《足球》，高等教育出版社。

　参考书目：杨一民，《中国体育教练员岗位培训教材》，人民体育出版社。

　年为泗，《足球》，北京体育学院出版社。

　课程名称：武术

　课程简介：讲授武术概述、教学训练方法、竞赛组织与裁判方法，掌握武术基本功、手法、腿法、身法、五步拳、少年拳第二套，学习青年长拳、初级长拳、初级器械（棍、剑、刀）、简化太极拳等。

　使用教材：蔡仲林，《武术》（第三版），高等教育出版社。

　参考书目：武术教材编写组，《武术》，高等教育出版社。

　课程名称：体操

　课程简介：讲授体操概述、教学训练方法，掌握体操教学的相关知识，具备队列队形练习、基本体操的示范及运用能力，熟练掌握技巧、双杠、单杠、跳跃各项目的基本技术与技能。

　使用教材：柳光植、李德孝、黄燊，《体操》，高等教育出版社。

　参考书目：黄燊，《体操》（第三版），高等教育出版社。

　李广有，《体操基本动作教法》，甘肃教育出版社。

体育人才培养方案 篇3

　一、研究对象

　随机抽取8所我国部分地方院校西安体育学院、延安大学、广州体育学院、四川师范大学、牡丹江师范学院、凯里学院、韩山师范学院、湖南文理学院的社会体育专业人才培养方案作为研究对象，对培养目标、课时比例、课程设置、专业方向、实践环节等进行统计对析。

　二、研究方法

　(一)文献资料法。查阅最近十年来各级教育相关文件及相关学术性论文，收集并且整合参考了八所高校(包括体育类专业院校、师范类院校、综合类院校)的社会体育专业人才培养方案、教学及建设方面的有关资料。

　(二)数据统计法。根据研究的目的和要求，对各院校的课时比列、学分、实践等环节进行数据整理并分析。(三)逻辑分析法。通过对当前该8所院校社会体育专业培养方案的对比，结合当代社会市场对体育专业的需求等情况进行推理与分析。

　三、研究结果与分析

　(一)我国部分地区高校社会体育专业人才的培养目标分析。通过分析可看出，这些高校将培养目标定位于体育教学、社会科研、社会体育咨询指导、经营开发管理等技能指导型人才，同时强调群众体育活动，对体育俱乐部的经营、管理、开发等原发性创业能力的培养也作了强调，但是却缺乏对大型赛事的组织管理人才的培养，在社会体育专业培养目标中过多强调体育教育专业。

　(二)我国部分地方高校社会体育专业课时情况分析。可以看出:8所高校社会体育专业培养方案总学时平均为2691．9学时，总学分平均为173．1学分;对比可发现，在学时上除西安体育学院和凯里学院低于或高于《专业规范》的要求外，其他6所高校均在规范内上下起伏;在学分上凯里学院和湖南文理学院均高于规范中的要求，其余的则在规范值内。

　(三)我国部分地方高校社会体育专业课程设置情况分析。经调查:发现，各地方性院校开办的主干课程相对类似，而专业性极强的主干课程缺相差很大，特别是学科课程，种类繁多，八所院校完全不同，这当中既有像体育社会学和社会体育学这种及其容易混淆的课程，也有像体育经济学与体育产业经济学、体育管理学、社会体育管理学这种上下位的课程，又有传统课程又有体育休闲导论、健康保健等新兴课程。

　(四)我国部分地方高校社会体育专业专业方向设置分析。八所院校中只有四所院校将体育教学方向归入其专业方向当中。社会体育专业的办学方向要以市场做为主导，将体育、健身等产业对专业人才的需要性和未来职业中的发展作为重要的依据，加快专业性建设，加强社会体育专业中现有的专业基础，更好的为国家经济发展和社会发展需要而服务，作为培养人才的目标，社会化、大众化、专业化。

　四、结论与建议

　(一)结论

　1．我国社会体育专业人才培养方案相似。社会体育本科专业培养方案应该体现出各个学校的优势和特色，然而，通过对我国部分地方高校社会体育本科专业培养方案的比较发现其培养方案雷同现象相当普遍，近60%的相似。

　2．必修课与选修课课时分配比例差距悬殊。研究表明该8所高校课程设置都是围绕“三大主干学科”和“五大主要课程”为主线，各学科相应课程设置及其比例、必修课与专修课或基础课与专业课之间比例等大多是从体育教育专业的课程设置中拼接或移植过来的，课程课时分配不够合理。

　3．实践教学环节薄弱。实践教学环节是加强学生的社会实践能力，将在校所学的理论知识更好地融合到实践中去，为学生的社会生存能力打下坚固的基础。

　(二)建议

　1．结合市场的需求类型培养专业类型的人才，打造优势社会体育专业品牌。各高校要做到“精”或“专”，在突破“专”长的基础上追求多能，并强调例如是培养“技能型”，还是“应用型”或“服务型”与此同时加强各高校的交流，结合各校所处的地理优势，共同制定有利于发展、更具体的更合理的人才培养规格与目标。

　2．优化课程体系，制定合理、高效的人才培养目标。以扩大专业口径，体现个性培养，提高课程体系的灵活性。在课程内容上，加强知识与技能的整合，注重横向交叉与融合，促成知识、技能的系统性与整体性，办出1～2个有竞争力的特色方向。

　3．加大、加强实践教学环节课时，拓宽、稳定实习基地。提高其互动性、实践效果的有效性，各高校应重视校外实习实训基地建设，力求争取地方参与到社会体育专业教学中来，提高校政、校企体育行业之间的合作，建立一批相对稳定、市场宽的校外实习基地，打造地方社会体育品牌。

;

CBA是怎样成立的？

中国篮球协会成立于1956年6月，简称“中国篮协”；英文名称为“CHINESE BASKETBALL ASSOCIATION” ，缩写为“CBA”。 中国篮球协会是具有独立法人资格的全国性群众体育组织，是由各省、自治区、直辖市篮球协会、各行业 篮球协会及解放军相应的运动组织为团体会员组成的、全国性、非营利性的联合组织，是中华全国体育总会的团体会员，是中国奥林匹克委员会承认的奥运项目组织，是代表中国参加国际篮球联合会和亚洲篮球联合会的唯一合法组织。19年11月24日，国家体育总局实行体育管理体制改革和运行机制转变，成立了国家体育总局篮球运动管 理中心：国家体育总局篮球运动管理中心是具有篮球项目行政管理职能的事业单位，又是中国篮球协会的 办事机构。 篮球运动管理中心下设综合部、竞赛部、国家队管理部、训练科研部、开发部、社会发展部，对全国篮球的协会建设、外事、财务、各级竞赛、各俱乐部、运动员、教练员、裁判员注册、培训、产业开发、青少年后备人才培养和群众性篮球运动的开展实行全面的管理

王艺轩的个人履历

王艺轩，本名王朝东，男，壮族，1987年9月3日(农历7月11日）生，字艺轩，号瑟雨，又号山中墨人、山里人，小名东东、寒冰，曾用名王茂均，广西南宁人（老家武鸣宁武东王），专业：艺术文科。五岁开始接触书法、国画，因书画的需求，后与文字有染。中国当代青年诗人、作家、书画家、设计师、策划师。广西金兰文联会，中国国际艺术协会会员，中国青年作家协会会员，广西作家协会会员，广西书法家协会会员，广西美术家协会会员，西南文学主编，艺轩书画馆馆长，艺轩教育培训机构总裁，艺轩文化总裁，艺轩茶叶总经销，青朝文化传播有限公司总裁，百色市云山诗社社员，南宁诗词学会会员，广西青少年书画学会理事，四川省绵州诗联网驻站作家。做过书画老师（一个月）、设计员、企划主管、策划总监、设计总监，现为一家文化公司和礼品公司负责人之一，并为深圳某电子公司企划部长。2009年曾通过火车、汽车、徒步等从最南端到最北端，再到最东端和最西端，历时一年，差不多踏遍中国版图。在文学方面著有诗集《一起走过的记忆》、《一起走过的日子》、《青苹果的滋味》、《底心的年华》、《王朝东诗便条》、《王艺轩诗选》》、《向往绿意》（在创作与待创作诗集有《那年花事集》、《我的壮家人》、《宝宝诞生集记》）；以及著有长篇《流浪的小孩》、《我的大学》、《我的风流史之给自己一两力》、《最后一两力留给自己》（在创作与待创作有《三年，只为等一个缘字》、《美在绿城》、《飘在深圳》、《我的女子军团》、《诗人与女人们》，剧本有《2020，原始社会》、《抗霸子》）。在书画艺术方面著有书画册《青春恰好》（待创作书画册《在路上》）。有诗歌、散文、书画、等作品散见于《灵水》、《云山鉴水》、《云山诗刊》、《诗友》、《绿野》、《南风报》、《靓丽诗韵》、《寻道》、《南国早报》、《葵花》、《半坡人》、《当代生活报》、朝阳市《作家》等省市刊物。有作品被《华语作家网》、《中国作家网》、《靓丽风景线》、《南国早报网》、《广西新闻网》、广西大学《空谷校园》、《世界华人少年作家网》、朝阳市文联《作家》等收录或发表。2008年12月主编（以及排版和封面设计）广西职业技术学院校园首期刊《绿野》，2008年12月主编、设计萧萧散文集《遗失的美好》，至今主编有七期校园期刊。2003年创建“朝阳文学社”，发展会员40余人；2004年9月担任“翠屏文学社”社长；2007年7月创建“弄朝诗派”。在其期间编辑出版有文学专刊二十四期；校园作品集《打开心灵的枷锁，感受一片艳阳天》一部，至今发表诗歌有《校园随想》、《依旧对你惦念》、《昨夜的我》、《如果有一天》、《思明湖畔上的那一棵树》等272首，散文有《另有一番滋味》、《校园思恋》等34篇。至今在诗书画方面，共获得省级以上奖项80余项，县市级以上160余项。

中国当代青年诗人、作家、书画家、设计师、策划师。五岁开始接触书法、国画，因书画的需求，后与文字有染。广西金兰文联会，中国国际艺术协会会员，中国青年作家协会会员，广西作家协会会员，广西书法家协会会员，广西美术家协会会员，西南文学主编，艺轩书画馆馆长，艺轩教育培训机构总裁，艺轩文化总裁，艺轩茶叶总经销，青朝文化传播有限公司总裁，百色市云山诗社社员，南宁诗词学会会员，广西青少年书画学会理事，四川省绵州诗联网驻站作家。

1987年9月3日（农历7月十一）生于广西南宁武鸣宁武东王。

1992年——1993年，开始接触书法、国画。

1994年——1999年，期间的书画艺术启蒙于邻里街坊，书法方面主要临摹“两王”书帖，其次临摹“欧体”、“颜体”、“柳体”。画画方面主要国画、儿童。

1994年9月——2000年7月，就读于东王小学。

2000年9月——2003年7月，就读于南宁宁武二中。

2000年——2003年，师从宁武二中林清老师学习水彩、色彩、素描等。

2003年9月——2006年7月，就读于南宁锣圩高中。

2003年——2006年，师从锣圩高中吴晓松老师学习水彩、色彩、素描、国画、图案基础等。

2004年11月，高中校运会跳远第二名。

2004年11月，高中校运会800米第二名。

2005年11月，高中校运会跳远第一名。

2005年10月——2006年8月，师从广西艺术学院罗斯德教授学习书画艺术。

2005年，师从黄德平，与其进行诗词方面的创作。（黄德平，南宁市诗词学会会长。）

2006年9月——2009年7月，就读于广西职业技术学院艺术系。

2006年9月，师从水彩画名家刘少华，与其学习水彩、色彩。（刘少华，北海人，广西科技书画院画家、广西职业技术学院外聘教授、广西著名水彩画家。）

2006年10月，从师于劳廉先，与其进行诗歌、散文等文学创作。（劳廉先，中国诗歌学会会员、广西作家学会会员、南宁市作家协会会员、广西职业技术学院文化与传播系党总支书记。）

2006年12月，师从于广西书法家协会曾宪高老师学习书法。（曾宪高，广西书法家协会会员、广西老年书画研究会会员、南宁市书画家协会会员。）

2007年1月，在院第九届运动会荣获跳远第一名。

2007年3月，获院级奖学金。

2007年3月，师从钢笔速写大师、广西师范大学美术学院罗克中教授，与其学习建筑速写、风景速写。（罗克中，广西著名钢笔速写大师、广西师范大学美术学院教授、广西职业技术学院外聘教授。）

2007年5月，师从中国工艺美术大师黄孙祝，与其学习中国画。（黄孙祝，福建人，广西职业技术学院艺术设计系主任、中国高级工艺美术大师、广西科技书画院院长。）

2007年6月，师从书画家梁万淇学习书法、篆刻。（梁万淇，钦州人，广西科技书画院院长、广西书法家协会会员、广西老年书画研究会会员、广西职业技术学院外聘教授。）

2007年6月，荣获“体育积极分子”和“文艺积极分子”。

2007年7月，荣获“江西诗歌比赛二等奖”。

2007年8月，结义金兰于贾星研，与其进行文学艺术方面的创作。（贾星研，中国作家协会会员、辽宁省作家协会会员、建平文联秘书长、辽宁朝阳市作家协会理事、就职于建平县委宣传部。）

2007年9月，完成第一本诗集《一起走过的记忆》。

2007年9月，师从于书画家方浩园学习书法。（方浩园，广西科技书画院副秘书长、广西书法家协会会员、广西老年书画研究会会员、南宁市书画家协会会员。）

2007年12月，荣获院第十届运动会跳远第三名。

2008年1月，获得院级奖学金。

2008年1月，荣获青少年书法比赛三等奖、青少年绘画比赛二等奖。

2008年3月，完成第二本诗集《一起走过的日子》。

2008年5月，广西工商职业技术学院书法奖和诗歌奖。

2008年5月，获第七届全国少年之星创新作文大赛金奖。

2008年5月，世界华人青少年“中华情”主题写作大赛银奖。

2008年5月31日，广西大学空谷文学最佳人气奖。

2008年6月，第六届“火鸟杯”全国青少年儿童书画大赛中国画青年组金奖。

2008年6月，奥林匹克国际青少年儿童书画大赛书法青年组铜奖。

2008年6月20日，全国青少年冰心文学大赛铜奖。

2008年6月23日，第六届天才杯全国青少年作文大赛二等奖。

2008年6月，第九届“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖。

2008年8月，首届中华鲁迅文学大赛铜奖。

2008年8月，作品《绿意让我们没有距离》刊登在《诗友》08年第四期。

2008年9月，荣获“复兴之路”纪念改革开放30周年全国文学征文二等奖。

2008年10月，荣获“和谐中华”首届全国书画作品展入选入展奖。

2008年11月，第九届“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖。

2008年12月主编（以及排版和封面设计）广西职业技术学院校园首期刊物《绿野》杂志。

2009年5月，获第八届全国少年之星创新作文大赛金奖。

2009年7月，在青岛创作《流浪的小孩》及书画册《青春恰好》。

2009年8月——2009年10月底，在辽宁朝阳建平创作《流浪的小孩》及书画册《青春恰好》。

2009年9月，完成第三本诗集《青苹果的滋味》。

2009年10月，分别去往北京、天津创作《流浪的小孩》及书画册《青春恰好》。

2009年10月，山东省“齐鲁国际诗歌网”与山东青年诗歌协会联合举办“和谐中国、全民全运”2009济南全运会征文荣获优秀奖。

2009年11月，在江苏苏州创作《流浪的小孩》及书画册《青春恰好》。

2009年12月，碧野半月圆 第十三期用诗歌《我的方向》。

2010年1月，回到南宁，并完成了书画册《青春恰好》。

2010年2月，完成《流浪的小孩》。

2010年3月，构思与创作《我的大学》、《美在绿城》和**剧本《2020原始社会》、《抗霸子》，以及开始创作第四本诗集《底心的年华》。

2010年4月，和人民文学副主编邱华栋、民族文学主编助理杨玉梅参与中国壮乡三月三歌圩。

2010年6月26日——6月29日，应区党委宣传部的邀请参加广西优秀青年精英上海世博学习之旅活动。

2010年8月8日，荣获广西百佳华百货员工篮球比赛男子组冠军。

2010年8月下旬，荣获深圳百佳华百货成立十五周年征文二等奖、书法三等奖。

2010年9月，《百佳华》杂志第三期刊登组诗《佳华，对你的颂歌唱不完》。

2010年10月10日，完成诗集《王艺轩诗选》。

2010年10月10日，佳华信息报第205期刊登新闻稿“庆祝深圳百佳华百货成立十五周年暨广西百佳华百货举行供应商联谊会”。

2010年11月1日，构思待创作《三年，只为等一个缘字》、《飘在深圳》；诗集《那年花事集》、《向往绿意》。

2011年6月，与未满等人编排《中国诗人村》首期刊。

2011年7月，在湖南参加中国诗歌研讨会暨曾国藩故居200周年纪念。

2011年1月荣获并入编《中华文学》2010年度 诗百家。

2011年1月，应广西区党委宣传部的邀请，以李宁和区党委的身份为广西优秀青年精英上海世博学习之旅活动一书写序。

2011年12月出版第五本诗集《王艺轩诗选》。

2011年11月入编和收录《湿地》诗刊。

2012年3月第二次印刷出版第五本诗集《王艺轩诗选》。

2012年5月作品《秋叶》入编和收录《深圳80后诗选》。

2012年8月创作完成《我的风流史之给自己一两力》。

2012年9月参与深圳红荔书画馆组织的爱从深圳出发第二十九回——情系滇西北学子爱心活动。

2012年10月《在每一个宁静地夜》荣获观澜文学优秀奖。

2012年11月《每一个宁静的夜》《我的方向》《我有一个简单的梦想》《如果你是我生命中的唯一》《如果我不爱你》《殇》等七首入编和收入 陇东文学。

2012年11月参加东莞茅台典藏酒会，结识冯小刚的编剧黄钰贤，黄钰贤并想收其为徒。

2012年11月构思开始创作《我的风流史之飘在深圳》。

2012年12月，构思创作第二本书画册《在路上》。

2012年12月，创作完成第六本诗集《向往绿意》。

2012年12月15日，应邀参加书画家、大慈善家黄南美先生86大寿。

2012年12月31日，深圳青年诗人迎新诗会。

2013年4月，参与中国壮乡三月三歌圩。

2013年第九期诗百家精选入选《秋天趟过我心中的河流》

作品入选《中华文学》2010年度诗会特刊诗百家专栏

第六届“虞姬杯”全国征文大赛散文组入选《北京随想》

香稻诗报2011年冬季刊入选作品六首

《深圳80后诗选》入选诗歌《秋叶》

有诗歌入选“我们的苦难、我们的爱”专题文选集

《我的方向》《，我写诗了》入选《中国青年诗人精选集》

第三届中华校园诗歌节教师组三等

2013年，第三届中华校园诗歌节教师组三等奖

2014年，龙华新区文化节征文三等奖

2014年，多幅字画被中国集邮收集发行邮票、明信片等

广东宏远篮球俱乐部荣获“全国五一劳动奖状”，球队此前还获得过哪些荣誉？

广东宏远俱乐部还曾11次获得CBA联赛总冠军，两次全运会冠军，2009年获得广东省人民授予的集体一等功以及广东省五一劳动奖状。广东队获奖除了在竞技赛场的成绩之外，更多的是他们对整个行业的发展做出了很大的贡献，以及社会责任方面的表现也是无可挑剔。今天小编就跟大家介绍一下不一样的广东宏远。

1、广东队对青少年篮球的普及和发展做出了重要贡献。

大家都知道竞技体育要想发展好，就得有充足的群众基础，池子大了好养鱼，广东对在这方面做的非常好。除了广东本地之外，他们对于广东、广西、湖南、湖北等地的青少年篮球普及和发展做出了重大贡献，许多应该是篮协和官方该做的工作他们做到了前面，而且积年累月如此，这是他们能获得五一劳动奖状的重要原因。

2、广东队的人才培养以及青训模式在行业中属于翘楚。

广东队的后备人才储备让联赛中的许多球队羡慕不已，这也是广东队这么多年来一直能处于争冠队伍中的底气。广东队的人才培养和青训模式值得所有球队学习，他们和广东省内许多大中小学篮球队结成战略合作伙伴，球员定期进入校园打交流赛，在其中发掘了不少的青少年篮球人才。

3、广东队有强烈的社会责任感，对外塑造了非常正面的形象。

很多职业球员喜欢晒豪车、豪宅、名表等，广东队的年轻球员在这方面却非常注意，往往出现在新闻上的内容，也是跟篮球有关。同时每次全国有灾情或者不幸时，广东宏远俱乐部也往往会组织相应的活动来做出贡献。东莞疫情时，像赵睿、胡明轩等球员都曾走上街头参与到抗议一线。

广东宏远俱乐部获得全国五一劳动奖状，开辟了一个先河。小编相信，未来会有更多的职业球队能够获得此荣誉，大家觉得呢？欢迎在评论区互动交流！

成团镇的旅游景点

旅游景点有都龙山庄、昆仑山革命旧址、北弓水库（柳州市北弓青少年素质教育基地）、白露滚水坝、鲁比葡萄园、平头山游乐岩等。

都龙休闲山庄：位于成团镇龙山村委都龙屯国道322线旁，距县城拉堡8公里。面积50多亩。山庄有游泳池、钓鱼场、烧烤场、餐厅、客房、室、排球场、金鱼池等设施，有各种果木、葡萄、可自行摘。山庄旁有奇石长廊，各种奇石美不胜收。有根雕工艺品等，是高雅休闲的理想场所。

白露滚水坝：位于成团镇白露村委，距县城拉堡14公里，面积300多亩，景点内有水库滚水瀑布，风景宜人。有荡竹排、钓鱼场、等项目。节日每天有车100多辆前往钓鱼休闲，是柳州的知名景点。

北弓水库：素质教育基地北弓水库位于成团镇北弓村委距县城拉堡16公里，占地270多亩，水库内有柳州市青少年素质教育基地，天池般的水库令人神往，水库旁山岭树木葱茏，秋天枫叶漫山红遍，景色瑰丽多彩。水库内有观光游船，素质基地内有拓展训练篮球场、排球场、体育设施等健身场所，有烧烤场、游泳池、竹林、休闲场所，有宾馆、餐厅、会议室等设施，是休闲、度、开会学习的理想场所。

成团会议旧址：成团会议旧址位于成团镇灵江村委，距县城拉堡12公里，面积5亩，有会议炮楼1座，有纪念碑、纪念亭、纪念长廊等，陈枫、韦纯束等革命前辈分别于1948年、1949年在炮楼内召开了昆仑山会议和农工委会议，研究开展广西武装斗争问题，使城市和农村武装斗争蓬勃开展。是柳州市爱国主义教育基地。曾有北京、山东、广东、常州、无锡、夏门等省市和广西各地党史界的专家学者前来参观考察。平头山观景亭：位于成团镇成团村委，距县城拉堡9公里，平头山上有观景亭、溶洞、刘山姐像对歌台、赛诗精选碑文等，有石阶直达山顶。山上风景秀丽，登上观景亭远眺，辽阔秀美的田园风光尽收眼底，使人心旷神怡。观景亭下有草莓自选、尝叫化鸡等农家特色游玩项目。

鲁比葡萄园：位于成团镇北面鲁比村委，距县城8公里，面积5000亩。葡萄品种有巨峰、京亚等。在7月份葡萄收获季节，市县居民纷纷前往摘果游玩，园内车水马龙，热闹非凡。