山东省实验篮球队教练名单-山东省实验篮球队

1.山东王者第一阶段大名单丨哈里斯改穿3号 高诗岩1号

2.威海市第二中学的学校荣誉

3.山东省有哪几所重点高中

4.枣庄市第一中学的简介

山东王者第一阶段大名单丨哈里斯改穿3号 高诗岩1号

山东王者男篮官方发布2020/21赛季球队定妆照，共14名球员出现在大合影中，分别是高诗岩、哈里斯、张辉、刘毅、李敬宇、侯沛佐、王文宇、郭旭、焦海龙、陶汉林、贾诚、王汝恒、刁成灏以及陈培东，这也将是球队参加新赛季第一阶段常规赛的阵容，还处在伤病恢复期的丁彦雨航以及景浩扬、文雁行和王冠翔四位球员没有随队出征诸暨，跟队到达诸暨的后卫球员马光翰则是因为还没有通过季前体测，暂时没有拿到“上岗证”，此外，赛季前出现在注册名单中的孙贺男实际已经离队，新赛季不会代表球队出战。

1号，高诗岩，1996年1月22日出生于辽宁丹东，身高1米86，体重75公斤，场上司职后卫，生涯效力过辽宁飞豹和吉林东北虎，上赛季常规赛代表辽宁46次出场12次首发，场均23.7分钟时间内可以贡献6.6分2.5篮板2.2助攻1.8抢断0.1盖帽。

3号，曼尼·哈里斯，1989年9月21日出生于美国密歇根州底特律，毕业于密歇根大学，身高1米96，体重84公斤，场上司职后卫，NBA生涯效力过骑士、湖人以及独行侠，上赛季CBA常规赛代表山东王者出场1次，34分钟时间内贡献32分10篮板3助攻1抢断3盖帽。

4号，张辉，1996年1月18日出生于山东淄博，身高1米90，体重88公斤，场上司职后卫，2014年开始代表山东征战CBA联赛，2018/19赛季因伤休战，上赛季常规赛代表山东王者出场31次18次首发，场均出战20分钟可以贡献7分2.1篮板1.9助攻1.1抢断0.1盖帽。

7号，刘毅，1996年12月10日出生于河南许昌，身高1米93，场上司职前锋，毕业于北京 体育 大学，2020年CBA选秀大会首轮第10顺位被山东王者选中，征战CUBA期间场均可以贡献16分5.3篮板1.7助攻（截止选秀大会当天）。

8号，李敬宇，1991年4月3日出生于山东济南，身高2米，体重公斤，场上司职前锋，曾就读于山东省实验中学，2005年入选山东黄金金狮篮球俱乐部青年队，2008年开始代表山东黄金金狮参加CBA联赛，2017/18赛季和2018/19赛季效力于山西猛龙，上赛季常规赛代表山东王者出场46次34次首发，场均出战31.5分钟可以贡献10.1分3.6篮板1.9助攻0.5抢断。

10号，侯沛佐，1999年5月11日出生于黑龙江鹤岗，身高2米，体重82公斤，场上司职前锋，出自新疆青年队，2018年进入新疆一队，上赛季常规赛代表山东王者出场36次8次首发，场均出战11.9分钟可以贡献2.8分2.1篮板0.6助攻0.6抢断0.2盖帽。

11号，王文宇，19年5月1日出生于山东潍坊，身高1米83，体重84公斤，场上司职后卫，出自山东青训，2019年CBA选秀大会首轮第11顺位被山东选中。

15号，郭旭，出生于1995年6月1日，身高1米96，体重80公斤，场上司职前锋，2016/17赛季开始代表辽宁飞豹征战CBA联赛，上赛季常规赛34次出场1次首发，场均8.3分钟内可以得到2.1分0.7篮板0.4助攻0.1抢断。

16号，焦海龙，1996年6月17日出生于山东青岛，身高2米06，体重95公斤，场上司职前锋，曾就读于北体大附属体校，后在四川青年队接受过培训，2011年回归家乡加入山东青年队，2015年底升至山东男篮一队，过往两个赛季租借效力于青岛雄鹰，上赛季常规赛34次出场8次首发，场均21.6分钟时间内可以贡献8.4分4.1篮板0.6助攻0.6抢断0.4盖帽。

20号，陶汉林，1991年6月4日出生于山东济南，身高2米09，体重120公斤，场上司职中锋，曾就读于山东省实验中学，2006年加入山东青年队，2009年开始征战CBA联赛。上赛季常规赛共代表山东王者出场45次35次首发，场均出战30.9分钟可以贡献15分8篮板1.2助攻0.7抢断1.2盖帽。

23号，贾诚，1991年10月12日出生于山东潍坊，身高2米10，体重110公斤，场上司职中锋，2010年在山东开启CBA生涯，2013/14赛季至2015/16赛季效力于四川蓝鲸，上赛季常规赛45次出场39次首发，场均出战24分钟可以贡献9.2分6.5篮板1.2助攻0.5抢断0.7盖帽。

24号，王汝恒，1990年2月24日出生于山东济南，身高1米93，体重95公斤，毕业于山东 体育 学院，2007年通过参加山东黄金选秀训练营进入山东青年队，2010年开始代表山东黄金金狮参加CBA联赛，2014/15赛季至2016/17赛季效力于四川蓝鲸，上赛季常规赛出场34次19次首发，场均出战32.8分钟可以贡献11.2分2.2篮板3.8助攻1.9抢断0.1盖帽。

27号，刁成灏，1995年7月10日出生于山东烟台，身高2米03，体重100公斤，场上司职前锋，2006年由龙口体校被选拔至烟台市体校，2010年进入省青年队，2013年升入山东男篮一线队，生涯效力过山东、青岛、广东以及福建，上赛季常规赛出场4次1次首发，场均9.5分钟内可以贡献1.5分0.5篮板0.8助攻0.3抢断。

44号，陈培东，1999年5月13日出生于山东潍坊，身高1米90，体重90公斤，场上司职后卫，2013年加入山东青年队，上赛季迎来CBA处子赛季，常规赛43次出场23次首发，场均出战23.3分钟可以贡献9.6分2.3篮板2助攻0.9抢断。

威海市第二中学的学校荣誉

学校先后获“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“省级绿色学校”、“省学校民主管理先进单位”、“省基层创安工作先进单位”、“省级优秀交通安全示范学校”、“省食品卫生等级A级单位”、“省心理健康教育先进学校”、“省依法治校示范学校”、“省价格诚信单位”、“省艺术教育示范学校”、“山东省艺术教育工作先进单位”、“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“全省‘五五’教育普法工作先进集体”、“省英语特色教育科研先进单位”、“省级教学示范校”、“威海市先进基层工会”、“威海市‘十一五’教育科研工作先进单位”、“威海市师德建设先进集体”等荣誉称号；被山东省教育厅确定为“山东省普通中小学‘1751’改革创新工程校际联盟指导学校。”等20多项荣誉称号。

威海二中荣誉一览 获奖时间 荣誉称号（获奖等次） 组织者 备注 2004年8月3日 食品卫生等级A级单位 山东省卫生厅 2004年11月 威海市平安建设五星级示范单位 威海市社会治安综合治理委员会 2004年11月 威海市中小学生卫生知识竞赛二等奖 威海市教育局 2004年11月 山东省科学“十五”规划重点课题英语特色教育科研先进单位2004年12月 2004年全国中学生生物学奥林匹克竞赛优胜学校 全国中学生生物学竞赛委员会山东分会 2004年12月 全国中学生数学联赛先进单位 山东省数学会、山东省数学竞赛委员会 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛男子组第2名 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛优秀赛区 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年威海市市直学校篮球联赛女子组第1名 威海市教育局、体育局 2004年12月 2004年市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2004年12月

28日 “金洋乳业杯”中小学生作文大奖赛中获优秀组织奖 《现代教育报社》、威海市教育学会 2005年1月 社会治安综合治理先进单位 威海市社会治安综合治理委员会、环翠区社会治安综合治理委员会 平安单位 威海市委、市 2004年度消防工作先进单位 环翠区公安消防大队 2005年1月 2004年度平安创建工作先进学校 经区社会治安综合治理委员会 2005年3月 山东省“学校杯”中会健身健美操比赛中获甲组一等奖威海市中小学优秀网站一级网站 威海市教育教学研究中心 2005年5月 2005年‘蓝星杯’威海市市直学校田径运动会获优秀组织奖 威海市教育局 2005年5月 2005年‘蓝星杯’威海市市直学校田径运动会”中获得团体总分第二名 威海市教育局 2005年8月 在2005年“银滩杯”威海市中小学生乒乓球比赛中获普通高中组女子团体第一名； 威海市教育局 2005年10月 省级文明单位 山东省精神文明建设委员会 2005年11月 威海市‘十五’教育科研先进集体 威海市教育局 2005年 9月 威海市2003-2005年度市级“花园式单位” 威海市建设委员会 2005年12月 山东省学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2005年12月 国际志愿者外籍教师合作教学实验学校2006年1月 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2005年9月 科普示范学校 威海市科协

威海市教育局 2003-2005年度市级“花园式单位” 威海市建设委员会 2005年12月 2004年度职工代表大会先进星单位 威海市总工会 2006年1月 威海市交通安全先进单位 威海市交通安全委员会 2006年4月20日 在2006年“全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会”获全国高中化学新课程实验先进学校荣誉称号 中国化学会化学教育专业委员会 2006年4月 “省学生军训20周年庆祝活动优秀组织奖” 山东省教育厅和山东省军区司令部 2006年5月21日 2006年威海市“大光华”杯中学生田径运动会普通高中组第八名 威海市教育局、威海市体育局 2006年7月 2006年全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校 全国中学生生物学竞赛委员会山东分会 2006年8月 2006年山东省“学校杯”中会体育道德风尚奖 山东省教育厅 2006年10月15日 威海市优秀交通安全示范学校 威海市安全生产委员会 2006年10月 山东省优秀教育网站二等奖 山东省电化教育馆 2006年12月12日 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2006年12月 威海市学校食堂卫生管理示范单位 威海市卫生局卫生监督所 2006年11月 山东省心理健康教育先进学校 山东省心理健康教育研究会 2006年11月 山东省2006年学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2006年11月 山东省第二届中小学生艺术展演活动精神风貌奖 山东省教育厅 2006年12月 人口和青春期健康教育示范学校 威海市人口和生育委员会、威海市教育局 2007年1月 威海市优秀教育网站一等奖 威海市教育教学研究中心 2007年2月6日 威海市“平安单位” 威海市社会治安综合治理委员会 2007年4月 2007年威海市市直学校田径运动会团体第二名 威海市教育局、威海市体育局 2007年6月23日 2007年威海市中学生篮球比赛普通高中男子组第三名 威海市教育局

威海市体育局 2007年5月28日 市级“绿色学校” 威海市环保局、威海市教育局 2007年6月 “十一五”重点科研课题 创新写作教学研究与实验实验学校 中国教育学会中学语文教学专业委员会 2007年10月 山东省威海市第二中学教改先锋 育人模范 中央教育科学研究所培训中心

全国专家型校长班考察团赠 2007年11月 市直高中招生工作先进单位 威海市招生考试分配处 2007年12月 2007年度国库集中支付改革工作先进单位 威海市财政局 2007年12月 山东省教育招生考试院《现代教育》杂志发行工作先进单位 山东省教育招生考试院 2008年1月 中央教育科学研究所重点课题“班主任专业化与现代班集体建设研究SW(2006)04实验学校” 中央教育科学研究所 2007年8月8日 “第二届（2007）中小学校园电视”评奖中获专题类一等奖 山东电化教育馆、山东教育学会教育专业委员会 2008年1月 省级优秀交通安全示范学校 山东省公安厅、山东省安全生产监督管理局 2008年1月 山东省学生艺术水平考试工作优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 2008年5月 先进单位 威海市教育学会 2008年11月 “百校工程”项目实验校 北京外国语大学

全国基础外语教育研究培训中心 2008年12月24日 优秀科研学校 中央教科所《班主任专业化与现代化班集体建设研究》课题组 2008年12月 第二届山东省价格诚信单位 山东省价格诚信单位评选委员会 2009年2月11日 第三批“山东省依法治校示范学校” 山东省教育厅 2009年9月 山东省中小学素质教育工作先进单位 山东省教育厅 2009年10月29日 山东省艺术教育工作先进单位 山东省教育厅 2009年11月 2009年山东省学生健康活力大赛

系列校园操中学组第六名 山东省教育厅 2009年山东省学生健康活力大赛

舞蹈拉拉队中学组第二名 山东省教育厅 2009年山东省学生健康活力大赛最佳团队奖 山东省教育厅 2009年12月 山东省2009年学生艺术水平考试工作

优秀组织奖 山东省教育厅艺术教育委员会 山东省艺术教育示范学校 山东省教育厅 三八红旗集体 威海市妇女联合会 省级绿色学校 山东省环境保护厅

山东省教育厅 2010年4月 山东省心理健康教育先进单位 山东省教育科学研究所

山东省心理健康教育研究会

山东省有哪几所重点高中

济南dao--实验中学，章丘四du中

潍坊--潍坊一中、潍坊中zhi学（以前的dao二中）都是百年老校，师资很专棒。

烟台属--烟台二中最好，其次是烟台一中。

青岛--青岛二中最好，后面依次是58中，9中，19中，15中，17中等

威海--一中，二中

枣庄--滕州一中，枣庄三中，薛城八中

日照--日照一中，市实验

淄博市--淄博一中,淄博六中和市实验

菏泽市--菏泽一中

枣庄市第一中学的简介

1.基本情况

枣庄市第一中学始建于1952年，原为峄县中学，其前身为“黉学”，系元代私塾，距今已700余年。学校现有枣庄一中及枣庄一中新校两个校区，占地220亩，建筑（使用）面积6.2万平方米；现有78个教学班，在校学生4694人。共有教职工351人，其中专任教师293人，全国优秀教师3人，山东省特级教师1人，省级教学能手2人，具有高级职称教师71人，省市级劳模、优秀教师17人，市区学科带头人、拔尖人才、中青年专家、优秀班主任、优秀裁判员、教练员、课改标兵等30余人。

2、教育管理

（一）办学思路

学校全面贯彻教育方针，始终坚持“以德立校，全面育人”的办学思想，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育质量，把“志向高远、精神丰富、体魄健美、基础扎实、智能良好、特长突出、创造性强”作为育人标准，把“干部修政德、教师修师德、学生修品德”作为治校之本。积极推进教育改革，积极创建品牌特色学校。

（二）管理理念

树立“以人为本”的思想，科学设置调整管理机构，明确管理职能，促其高效运转，力争做到“有事做，事事有人管”。使管理制度化、规范化、人性化。

（三）管理模式

学校实行校长负责制，管理体制，双线运转模式。即党支部、校长、工会为一级，教师发展中心、学生发展中心、教导处、政教处、总务处为二级，年级组、教研组为，校长→教师发展中心→教导处→年级组→教研组→教师为教学管理线，党支部→工会→学生发展中心→政教处→年级组→班主任为德育工作线，形成了校长负全责，双线配合，全面参与的管理网络，既有决策层，又有监督层，又有落实层，确保通畅，管理精细化。

（四）管理特色

坚持民主管理，实行校务公开、财务公开、坚持教代会制度，群众基础好，工作思路清晰，注重用精神凝聚人，用文化塑造人，用感情联络人，追求“人本”管理，工作扎实，效果显著。

三、办学条件

学校有一流的教师队伍，硬件设施完善，是山东省规范化学校、山东省教学示范学校，山东省艺术教育示范学校，山东省田径、篮球传统项目学校，山东省电化教学示范学校。全体教师配备了手提电脑，建有较高标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、艺术楼、报告厅、会堂、餐厅、体育馆、塑胶运动场、网络中心，班班通多媒体，考场监控系统、探究室全部按省规标准配备，两个校区共有藏书近15万册、300余种报刊杂志；管理科学，使用规范，能满足师生的教学需要，后勤保障有力，管理规范使用高效。校园环境文化氛围浓厚，力求净化、绿化、美化、平安、文明和谐。

四、办学特色

在教育转轨推进素质教育的过程中，让先进的教育理念武装教师，建立一支适应新形势的高素质的教师队伍是关键。为此，枣庄一中提出了“创多元育人品牌，建和谐书香校园”的办学特色。坚持干部修政德，教师修师德，学生修品德，树立了“以德立校”的办学思想，学校被评为山东省精神文明单位，山东省师德建设十佳先进集体 ，多人被评为国家、省市区师德标兵、优秀教育工作者、先进班主任。课任教师专业知识深厚，教学思想先进，具有扎实的基本功，综合能力强，具有科研能力，能熟知教育理论，教育规律，熟练地运用现代教育技术，组织课堂教学，激发学生兴趣，形成了一支结构合理，适应教育新形势的教师队伍。通过一系列的学习，促进教师建立新型的和谐的师生关系，规划学习型、专家型教师的奋斗目标。构建多元评价、多元人才体系。探索自觉主动的合作交流探究的学习模式，对每一个学生负责，给每个学生最宽广的发展空间，挖掘每个学生的潜能，激发每位学生的热情，使学生学习过程贯穿着主动、兴趣、快乐。真正体现了“以人为本”教育理念，体现以学生为主体的育人理念。

学校常年坚持班导会、校会、升旗制度，坚持高一新生军训，有地开展校内校外结合的丰富的德育教育活动，如清华砺志修学营、冬令营、夏令营等。

坚持开展卫生教育、爱校教育、法制教育、公德教育、成人教育、理想教育，形成了勤奋好学、活泼向上、文明礼貌、个性张扬的良好校风。

在广泛学习借鉴的基础上，学校组织骨干教师结合学校实际，进行集体攻关，探索符合本校校情、学情的教学模式。依据“先学后教”的理念和“合作探究”原则，学校探索出了“30+10+5”和“10+25+10”两种课堂教学模式，针对不同学科和课型组织部分教师进行实验，在实践中不断完善，不断总结，努力形成具有一色的教学路子。这两种教学模式，都强调突出学生课堂学习的主体地位，强调将新课的学习活动前置，突出预习、突出培养学生的自主学习能力和探究学习的能力，其中“10+25+10”教学模式，在历史、地理学科的试验中效果明显，实验教师积累了大量的实验数据和资料，为在更大范围内进行推广提供了参考。通过“磨课”，在枣庄一中打造出了一批精品课堂，大大提升了课堂教学效益，也让老师们尝到了甜头。

学校有教研活动，有教师行动研究课题，20余个市级立项课题，15个国家省级课题，《“美文怡情读写结合”作文实验》课题已经专家鉴定结题，并在全国中语会议发言推广，“10+25+10”和“30+10+5”教学模式受到市局肯定；今年，学校又成为国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”的实验校。

学校鼓励教师发挥自我的专业优势，积极构建特色课程，开发了《楹联趣话》、《历代咏榴诗选读》、《化学与生活》、《物理与生活》、《新生导航》、语文、数学、物理、化学各科竞赛教程以及书法、摄影等校本课程；出版了师生书画作品集，较好地促进了学生全面自主的发展，个性得到进一步张扬。

学校取措施，创造机会，搭建平台，努力培养“合格+特长”的人才，把独立思考、创新意识、提出解决问题的能力作为学生评价的重要标志，评价教师教学的重要标志。

学校制定了“特长生三年培养规划方案”、“技能创新实施方案”，举行了两届技能创新大赛，参加了区市“小发明、小制作、小课题”比赛，多人获奖，成绩优异，受到市区表扬。郭亚光同学有三项发明获国家专利，学校还收到各种发明创意5000余条，目前已有条申请了国家专利。一大批同学在征文比赛、英语比赛、奥林匹克数学竞赛、理化生竞赛、综合实践活动评比中获奖，还有一批同学在自主招生中脱颖而出，多人获得降分录取或降分选专业资格，其中王晓冬同学获得过一本线上山大的优惠并成功考入山东大学，刚刚入学就以优异的表现被选为团支部书记、校园电视台主持人，并成功参与主持了包括山大110周年校庆在内的各种大型活动。学校连续13年获枣庄市教学质量优秀奖，同时也是“山东省平安校园”。

学校认真严格地落实体育课程方案和体育锻炼制度，常年坚持两操一课，每天1小时以上的体育活动；有地坚持开展运动会、校园舞、会操等大型比赛，开展乒乓球、篮球、羽毛球、排球、跳绳、拔河、登山等比赛；坚持体质测试，体检制度，降低近视眼发病率，达到了《国家学生体质健康标准》。我校被省教育厅命名为篮球和田径传统项目学校。学校还成功举办了首届体育冬令营，受到清华大学、北京大学、台湾大学知名教授的好评。在省市区的各项体育比赛中成绩突出，特别是我校的篮球，是全市冠军，代表枣庄市参加全省篮球比赛，取得优异成绩，扬名省内外，2010年清华大学篮球专业招生前5名，我校有2人入围分列1和4；程春同学在去年全省第八届残运会上摘取4金1银，又在今年全国残运会上夺得铜牌；在今年的全市中学生篮球比赛中，我校女篮男篮分获冠、亚军；在全市中学生田径运动会上，我校获得团体总分第二名，为历年来最好成绩。

学校坚持美育教育，除了开足开齐美育课程外，还成立了各种社团和兴趣小组，如军乐队、合唱团、队、剪纸小组等，坚持元旦、春节、教师节、榴花节等大型会演，书画比赛，举办枣庄一中艺术节，与市音协、美协、书协合作建立创作实践基地，与北京大学合作建立中长跑训练基地，成立了“创生”、“流岚”等文学社团，创办了《枣庄一中校报》、《枣庄一中艺术报》等刊物，学校被评为山东省艺术教育示范学校。一大批同学在各级比赛中获奖，在枣庄市第一届艺术特长生基本功比赛中，我校有15名同学获一等奖，音乐美术总分分获第二名；在今年举行的枣庄市第二届艺术特长生基本功比赛中，我校更是有39人次获一等奖，并一举夺得音乐和美术总分的两个第一名。

学校注重社会实践，精心规划，利用校内校外，认真实施，学校多次组织学生赴清华大学、北京大学、北京航天中心、奥体中心、上海世博会、复旦、同济、浙大等地开展砺志教育；组织学生走进冠世榴园、农家小院、大型工厂体验生活，认识社会，了解民生民情；组织学生进行了“峄城水质调查”、“峄城地质地貌矿产调查”、“高中生生活消费调查”等课题研究，取得了令人满意的效果。其中“峄城大沙河水质调查及治污建议”小课题获得全市一等奖。学校还针对学生的不同生活经历，分组走向社区，坚持服务的公益性原则，由学校统一安排，开展了丰富多彩的社区服务活动，并纳入课程体系，认真进行过程监督调控，认真进行效果评价，利用学分认定的杠杆推动其深入开展。

五、发展目标

坚持以科学发展观为指导，做好学校的持续、稳步、和谐发展；以规范制度建设为重点，在人文管理中注重依法办学、依规处事；以现代教育思想为引领，深入推进课程改革，全面提高教职工的育人素质水平；以保证优异的教育教学质量为核心，促进学生全面发展和学有专长；以建设特色校园文化为窗口，构筑和谐校园文明体系；以心理健康教育为抓手，营造师生快乐学习、愉快工作和健康成长的环境。认真贯彻“素质教育强校”的战略思想，拓展办学空间，让学校真正成为“学生喜欢、家长满意、教师依赖、社会认可”的人民满意学校。

按照现代学校发展的规律和趋势，把学校的发展建立在科学的具有长远生命力的基础上，从根本上、全局上进行谋划，使学校达到稳步前行、有所超越、不断创新的发展目标。为此，我们在十二五发展规划中制定的总目标是：

（一）实现五个一流定位。即：一流的规范管理、一流的教师队伍、一流的校风建设、一流的校园文化、一流的教育质量。

（二）坚持“六化”办学准则。即：素质教育科学化、教育思想现代化、学生发展全面化、学校管理人文化、教育手段信息化、校园环境育人化。

（三）巩固十二项办学成果。即：“山东省精神文明单位”、 “山东省师德建设十佳先进集体”、“山东省德育工作先进学校”、“山东省普法教育先进单位”、 “山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省电化教学示范学校”、山东省艺术教育示范学校”、“山东省体育（篮球、田径）传统项目学校”、“山东省花园式学校” 、“山东省绿色学校”、“山东省平安校园”。

（四）各年度工作重点。即：2011年定为进一步完善制度建设年， 2012年定为喜迎60年校庆成果巩固年，2013年定为教育质量攻关年，2014年定为全面工作提升年，2015年定为各项工作优质年。

枣庄一中将以创建山东省教育示范县为契机，全面发动，继续深化教育改革，推进素质教育，提升办学水平，为把学校建设成全省一流的优秀学校而努力。