常老师篮球课堂罗斯-篮球罗斯是什么位置

1.NBA球星的绰号

2.做体育实习老师，求一份关于篮球的室内课教案，兴趣性为主，不要太专业的，怕枯燥

3.篮球教学工作总结

4.体育老师教学过程工作总结

NBA球星的绰号

全名：George Gervin (乔治。格文)

生日：1952年4月27日于底特律

高中：M.L. King（底特律）

大学：Eastern Michigan

选秀：14年菲尼克斯太阳队

交易：1985年10月24日交易到芝加哥公牛队

昵称：冰人

身高：6英尺7英寸

体重：185磅

荣誉：被选入耐'史密斯篮球名人堂（1996年）；NBA第一阵容（18、79、80、81、82）；NBA第二阵容（17、83）；9次入选NBA全明星（17—85）；全明星赛MVP（1980）；入选NBA历史上50大巨星（1996）

George Gervin的比赛记录可以很充分的说明问题。他得到过4次NBA得分王，只有Wilt Chamberlain和Michael Jordan在这一点上超过他，同时他也是第一个连续得到3次得分王荣誉的后卫。他的职业生涯平均每场得分达到26.2分，同时在NBA和ABA联盟一共得到了26,595分。

在他的职业生涯中，Gervin创造了一个连续407场比赛得分达到两位数的非凡的记录。他连续参加了12次的全明星比赛，其中9次是在NBA联盟，并且平均每场得到21分。在他效力于马刺队的9个NBA赛季中，马刺队得到了5个分区的冠军。他得到过1次全明星比赛的MVP，并且2次在常规赛的MVP投票评选中名列第二。

但是这些数字仅仅是刚刚开始讲述Gervin辉煌的职业生涯，这段时光从70年代的早期一直延续到80年代中期。对于想要完整的欣赏“冰人”的伟大之处的人们来说，他们不能错过Gervin25尺外的平稳的跳投、飞往蓝圈时优美的指间拨球上篮（finger-roll）、用任意左右手完成的优雅的反向上蓝，或者是在2个7尺大汉的防守下的爆扣。（以前看过cctv2在周日下午的NBA专题节目，有一次就专门介绍了George Gervin以及他的finger-roll……非常的华丽啊……）

不论他是在面对3人包夹或者是空中变向，Gervin总是使得那些看上去不可能完成的投篮变得就像罚球那样简单。尽管他经常投出一些难度极大的投篮，但Gervin在NBA的总的投篮命中率超过了50％。具有讽刺意味的是，他的那种使得比赛变得更加简单的打球风格，妨碍了他获得如同Julius Erving、Magic Johnson和Michael Jordan那些更具表现力的球员一样的名声。

Jerry West在1982年，Gervin第4次获得得分王的头衔后，对《洛杉矶时报》发表评论说：“他是我会花钱去看他比赛的球员。”NBA的教练Dick Motta在同一年对《萨克拉门托蜂报》说：“你无法阻止George Gervin。你只能希望他的手臂在40次投篮后变得疲惫。我相信他只要想得分他就能得分。我怀疑他会不会（对一直得分）感到厌倦。”（George Gervin的头号fans？……-_-……）

Gervin在通往NBA的历程中走过了一条不寻常之路。他在底特律的穷人家庭中长大，家中一共有6个孩子。当Gervin刚刚开始蹒跚学步的时候，他的父亲就抛弃了他们的家庭，维持生计的重任压在了他母亲的身上，她也为此不得不做任何她能找到的工作。“我永远不会知道她是怎么做到这一切的，但她（在那样的情况下）不得不成为一个无比坚强的女人。”Gervin说道，“回首过去，我不知道我们是怎么渡过这一切的。但不知道为什么，母亲总能确保我们不挨饿。”（穷人的孩子早当家……）

George开始打篮球是在他的一个表兄弟的家中，他的伙伴是一个叫Ralph Simpson的小孩。Ralph在以后逐步成长为了一个球星，不管是在密歇根州立大学还是在ABA联盟的丹佛掘金队。“我只是像其他那些小孩一样在街道中奔跑，但区别是我非常喜爱篮球，”Gervin回忆道，“你住在一个像那样的一个城市，同时你像住在一种战争的状态。你并没有意识到这些，你只是一天天地过日子。”

作为一个5尺8寸高的二年级学生，Gervin参加了马丁路德金高中的篮球队的选拔。他移动迅速但他还需要磨练他的投篮技术。“淘汰他。”球队主教练告诉他的同样负责校队的助理教练Willie Meriweather。但Meriweather喜欢Gervin，所以他劝说校队的教练允许他增加一名额外的队员到队伍的阵容中。Meriweather和Gervin开始变得亲密起来。“他是我的老师，”Gervin对《萨克拉门托蜂报》说，“基本上他对我来说就像一个父亲那样。”

同时，有点害羞但是讨人喜欢的Gervin同样得到了学校看门人的帮助。Gervin只知道他叫Winters先生。每天晚上，Winters先生允许Gervin在篮球馆内进行投篮练习，只要在他离开前清扫球馆。“这给了我孤独的环境。在那里我一个人待上好几个小时。那里没有任何其他东西，只有我和我的想象力，”Gervin说，“我没有别的什么可以做。在某种程度上，我真是一个的小孩。我从来没有为犯罪、恶作剧、毒品或者是其他那些类似的东西而感到担忧。我所考虑的唯一的事情就是篮球。”

尽管他在球场上进步神速，但Gervin在课堂里面却是度日如年。糟糕的成绩迫使他在三年级时错过了一半的比赛。Meriweather敦促他在夏季学校里赶上来。当时他已经长到了6尺4寸，而Gervin也终于能在毕业的那年不慌不忙地处理打球和学习了。他以平均每场31分和20个蓝板，带领他的学校进入了州的8强。

毕业之后，Gervin接受了Long Beach州立大学的奖学金，并来到那里在Jerry Tarkanian手下打球。但在南加利福尼亚的生活给了Gervin许多文化上的冲击，使得他在第一学期结束前就返回了密歇根。他进入了Eastern Michgan大学，并在11－72赛季，作为一个二年级生，平均每场得到29.5分。

之后，一时的失控行为使得Gervin原本已经开始走上正轨的职业生涯蒙上了一层阴影。当他在印第安纳的Evansville参加一个Division II的锦标赛时，Gervin用拳头重击了一个叫Jay Piccola的Roanoke学院的球员。而Gervin在此之前从未在比赛中因为怒火而殴打对方球员。

这次的最终结果是灾难性的。Eastern Michigan的教练Jim Dutcher引咎辞职。Gervin被处罚在接下来的整个赛季禁赛并且最终被开除出了球队。对于开除的官方理由是Gervin在一次NCAA的资格考试中的不佳表现，但Gervin显然并不认同。同时，邀请他参加奥运代表队以及泛美运动会代表队选拔的提议也被撤销了。

由于没有别的地方可以去，Gervin加入了东部篮球联盟，一个相对比较成功的的次级联赛。在那段时间，他每个月只有500美元的手如，而平均每场为Pontiac Chaparral队（位于密歇根）得到40分。在一个晚上，来自求贤若渴的ABA联盟的Virginia Squires队的球探，Johnny Kerr来观看了Gervin的比赛。那场比赛中，Gervin独得50分。在比赛后，Gervin就得到了一个新的工作，每年可以得到40,000美元。

在12－73赛季Squires队已经拥有了来自马萨诸塞州立大学的二年级前锋Erving。Gervin表现平稳，而“J博士”表现的光彩夺目。Gervin在赛季中期加入了Virginia Squires队，并在剩下的比赛中平均每场得到14.1分，而Erving以31.9的平均得分得到了得分王的头衔。

Squires队的后卫Fatty Taylor有一天朝着Gervin打量了一会儿然后称他为“Iceberg Slim（苗条的冰山）”，这是一个皮条客写关于他以前在芝加哥街道上的生活的畅销自传所用的笔名。“那就是我对我的全部生活的印象，”Gervin说，“大的汽车，一顶大帽子。快节奏的生活，年纪轻轻就死去。在底特律的那些人们，也就是和我一起外出的那些人，这就是他们生活的方式。”这个外号最终被简化成为了“the Iceman（冰人）”，相比他和街头上那些皮条客在外表上的类似，它其实更多的指代了Gervin在球场上的镇静沉着。

在13－74赛季，当Gervin第一次参加ABA的全明星赛的同一天，他被交易到了圣安东尼奥马刺队。当时马刺队的队名是Chaparrals，他们刚从达拉斯搬出。这次看上去是很标准的球员交易，由于在那个时代，牵涉到了NBA和ABA不同联盟之间的转会，从而产生了一次关于合同的争论。球队和ABA联盟办公室对于交易有着不同的合同解释。于是21岁的Gervin不得不在这段的时间内等待解决交易的问题，以使得他能加入马刺。而当他刚一开始为马刺效力的时候，他就如鱼得水。他在这个赛季场均得到23.4分，在联盟排名第4。他随后连续2年排名得分榜的前10名以及被选入全明星队。在15年的ABA全明星赛上，Gervin和他儿童时期开始打球时的伙伴Ralph Simpson一起作为队友，代表西部明星队参加了比赛。

当马刺队在16年加入NBA联盟的时候，许多观察家对Gervin的期望只是一流球员而不是巨星。让他们感到吃惊的是，Gervin在5年的时间里面得到了4个得分王的头衔，5次被选入NBA第一阵容，并且连续9次出现在NBA全明星赛上。在17－78年，同时也是马刺加入NBA的第二年，他们就在中部赛区以52胜30负的成绩取得了联盟的第3好的成绩。Doug Moe教练在马刺队以特殊的方式加入NBA联盟之后接管了球队，成功的建立起了一支常胜的队伍，尽管在他的队伍中只有3个人平均得分达到两位数。Gervin以27.2分的场均得分获得了他的第一个得分王头衔，在他身后是Larry Kenon（20.6分）和大个子中锋Billy Paultz（15.8分）。而其他一些默默无闻的球员组成了Moe教练手下的球队阵容。

那一年，Gervin需要在4月9号的赛季最后一场比赛中得到至少58分，才能击败丹佛掘金队的Did Thompson获得得分王的荣誉。Thompson在前一天结束的比赛中得到了73分，给Gervin施加了巨大的压力。而当Gervin在同新奥尔良爵士队的比赛中以6次投篮不中开场的时候，他告诉他的队友放弃追赶Thompson的努力。但他的队友们无视他的请求，仍然不停的传球给他。当他终于开始找到手感之后，Gervin在第二节单节得到了33分——刷新了一项NBA的记录，而这个单节个人得分最高的记录正是在前一天刚由Thompson创造的第一节得32分——Gervin最终在全场比赛中得到了63分。Gervin最后以27.22对27.15险胜Thompson，得到了得分王的头衔，同时，他在NBA的MVB投票评选中仅仅败给了波特兰开拓者队的Bill Walton而获得了第二名。在紧接着的一个赛季，Gervin以29.6分蝉联得分王，并再次在获得MVP评选的第二名，而这一次是败给了休斯敦火箭队的Moses Malone。在18－19赛季，Gervin是最接近NBA总决赛的一次。在7场4胜的分区半决赛中淘汰了费城76人队之后，马刺队又在东区的决赛中以3比1领先于华盛顿队。（又一个可怜的人啊……-_-）

在转到西部分区后，旗下有Gervin的圣安东尼奥在1982和1983年又都再次进入到分区决赛，但2次都输给了洛杉矶湖人队。而当时作为前ABA超级巨星的Gervin身边已经有来了才华横溢的前锋Gene Banks和Mike Mitchell，以及使人望而生畏的中锋Artis Gilmore。同时Johnny Moore正在成长为一个有效率的进攻组织者来补充Gervin的得分才能。

当Doug Moe在1980年离开球队去到丹佛之后，马刺队经历了多任主教练，包括Bob Bass（2次短暂的接手），Stan Albeck和Morris Mchone。而在－85赛季上任的新的主教练Cotton Fitzsimmons导致了Gervin在马刺队效力的12年职业生涯的结束。这2个人永远都合不来。Fitzsimmons显然认为Gervin在防守上有不足之处而且他不敢在关键时刻投最后1球。在职业生涯得分总和达到了里程碑式的25,000分之后，Gervin在随后的赛季开始前被交易到了芝加哥公牛队以换取前锋Did Greenwood。Gervin离开马刺队的时候，留下了23,602的得分以及超过60项的球队记录。

就如同他在刚进入ABA时身边有一个二年级的未来之星Erving一样，在1985－86赛季，同时也是他在NBA的最后一个赛季，他遇到了另外一个二年级的未来之星。这个人叫Michael Jordan。然而，Jordan当时由于脚部受伤，被限制只能参加18场比赛。而Gervin在公牛队的主教练Stan Albeck的阵容中扮演了一个非常有价值的角色。33岁的Gervin参加了当赛季的全部比赛并平均每场得到16.2分，在队中仅次于Orlando Woolridge排名第2。在那个赛季结束后他从NBA退休，留下了在NBA联盟总共20,708分的得分以及ABA和NBA2个联盟一共26,595的得分。

在下一年，Gervin为意大利的Banco Roma队效力，并且平均每场得到26.1分。作为一个刚退休不久的运动员，Gervin在角色转换的问题上遇到了一点麻烦。他养成毒瘾，到康复所治疗了三次才去除了毒瘾，最后一次是在1989年休斯顿的一家治疗所，而这家治疗所正由他前马刺队友John Lucas经营。

随后，Gervin开始沉溺于一项无害的活动：高尔夫。Gervin创办了一项每年在圣安东尼奥举行的高尔夫锦标赛。在1989－90年，他曾经尝试了在CBA联盟的Quad City Thunder队的一次短暂的复出，在14场比赛中他平均每场得到20.3分。

此后，Gervin作为一名社区关系代表为马刺队工作。一直到1992年，当时的主教练John Lucas请他担任了助理教练的职务。在度过了2个赛季的板凳时光后，他在1994年回到了他在社区关系署的职位。

Gervin的44号球衣已经被马刺队退休（在SBC看马刺比赛经常看得到他的球衣的……^_^）。之后在1996年，Gervin经历了一个辉煌的年头，因为他被命名为NBA50周年明星阵容的一员并且还被选入了耐'史密斯篮球名人堂。

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篮球课时10-1

内容主题 1、跳跃：蹲距式跳远 4-（3）

2、篮球 10-（1） 重点 快速助跑 五指拨球 手不空球

难点 快速互评 动作协调

学习目标 1．95%的学生掌握快速助跑的蹲距式跳远的动作，增强跳跃能力

2．90%的学生学会五指拨球和绕多个标志物的快速运球动作，发展身体协调性

3．具有积极动脑的学习习惯

4．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱

课序 时间 教学

内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形

次数 时间 强度

一 1’ 课堂常规 1．师生问好

2．宣布课的内容

3．检查课堂常规

教学要求：安静整齐、认真听讲 ★

二 4’ 热身活动：健身操 8 8×20” 小 1．教师讲解热身游戏的方法

2．学生体验游戏快乐

3．师生共同感受游戏快乐

教学要求：遵守规则、团结友爱 散点

三 14’ 跳跃：蹲距式跳远

8

4

12

4

1

8×8”

4×8”

12×8”

4×8”

1×15”

中下 1．教师引导学生回顾已学

2．教师示范“蹲距式跳远”助跑动作，引导学生仔细观察

3．学生分组模仿练习

4．学生展示，引出动作要领“快速助跑”

5．集中交流，点评，指导学生分组模仿练习

6．引导学生进行比赛“看谁助跑快”乐趣，体验要领

7．指导学生简单互评，个人展示，点评，表扬

8．教师巡视指导，强调学练安全

教学要求：动作到位、跟准节奏 散点

八小组

四 13’ 篮球：拨球练习和

绕标志物快速运球

5

1

10

3

1

5×25”

1×25”

10×25”

3×25”

1×25”

中 1．教师组织学生回顾，讲解相关知识

2．教师示范“拨球练习”的动作和方法，引导学生观察，引出“五指拨球” 的动作要领

3．组织学生模仿练习，巩固“五指拨球”的要领

4．学生展示“拨球练习”，点评，表扬

5．指导学生分组进行“绕标志物快速运球”

6．集中，交流，小结，得出“手不空球”的动作要领

7．组织学生进行“看谁绕的快”的比赛

8．分组展示，表扬优秀，鼓励后进

9．教师巡视指导，强调学练安全

教学要求：注意安全、多练快评 散点

八小组

五 2’ 放松游戏：意念放松 5 5×20” 小 1．教师引导学生放松

2．师生同练

3．表扬，小结

教学要求：放松愉悦、发挥想象 散点

六 1’ 下课小节 1．师生共同回顾

2．学生认真听讲

3．师生呼别

4．回收器材

教学要求：认真听讲 散点

场地 器材 空地1块

沙坑1片

篮球36只 安全保障 1．选择标准的篮球场，场内没有杂物（课前检查场地）

2．合理编排学生练习人数及练习路线和方向

3．做好充分的准备活动，特别是上下肢及腕、肩、踝关节

4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞

5．强调“友谊第一、比赛第二”的运动精神，注意保护自我、伙伴和对手

预计 练习密度 强度

全课 内容主题 中

47% 36%

45%

篮球教学工作总结

篮球教学工作总结

　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的篮球教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球教学工作总结1

　本学期，本人担任小学五（1）、（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从总体上看，我能认真执行学校教学，把新课程标准的新思想，新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。为使今后的教学工作更上一层楼，现把本学期的教学工作总结如下：

　一、认真备课。

　备课时，不但备学生，并且备教材，备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好准备。

　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

　本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

　三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

　没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。

　四、创新评价，激励促进学生全面发展。

　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篮球教学工作总结2

　科学课又进行一个学期了，回顾这一学期的工作，收获很多。新一轮的教育改革，教师的主角发生了重大变化，注重学生综合本事的培养，主张把课堂教给学生，在本学期的教学过程中，我立足于新课改的要求进行教学，现对教学工作作出如下总结：

　一、充分组织学生课内探究活动。

　在课堂教学中，经常进行发散性提问训练，使学生对一个问题的结果能做出多种预测，引导学生以小组形式思考、研讨，自我得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核心开展小组讨论制定实验方案，使学生亲身经历，亲自动手实验得出结论，充分激发学生探究兴趣，培养学生科学素养。

　二、认真备课、进取听课、参与教研、善于反思。

　按照学校要求，做到先周备课，且努力做到贴合学生实际，这让自我做到了上课胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅开阔了思路，也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学模式的展示，各种细小微节的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调的.成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素质。

　三、差强结合，全面推进。

　本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学生掌握知识情景，利用小组形式进行检查，使自我对学生掌握知识的情景心中有数。另外，调整教学，根据学生情景，对班内一些学困生用个别辅导，一帮一扶以及思想教育的方式，激发学生学习热情，培养学生自信心，努力让每个学生都不掉队。

　四、重视动手、动脑训练，在实践中提高学生综合本事。

　科学是一门工具学科，不一样于语文、数学，科学课的教学要求动手教学和资料教学相辅相成。在教学中，我并于学校的课改要求进行训练，注重让学生由想到做、会做会说，给学生营造欢乐的学习氛围，让每个学生都有做和说的欲望。

　五、注重情感、态度和价值观的培养。

　一向以来，我都认为，一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先要有坚强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是这样，要想掌握新知识和技能，必须有探索钻研的精神，他们的'行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的科学素养。

　总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了一些教训，总结过去就是为了让未来更有经验可循。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将本着求真务实、勇于探索的精神，再接再励，让自我向更高的目标迈进！

篮球教学工作总结3

　转眼间，一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把本学期数学教育教学工作总结如下。

　一、培养学生学习数学的兴趣

　学前班的小朋友对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。总之，根据数学教学内容特点，渗透思想教育，不仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生学习数学的兴趣。

　二、改进教学方法，全面提高教学质量

　学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习新课标，明确本学期教学要求，写好。在教学过程中尽量用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。

　三、认真批改作业，进行知识补漏措施

　学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发现基础知识的掌握情况；批改课后的思考题，发现学生对问题的理解不够透彻。通过进行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，注意力集中，而且培养了学生的学习能力。

　总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。

　四、存在问题与不足

　由于学前班的小朋友年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一部分小朋友学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。

　五、今后努力方向

　1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。

　2、加强基础知识的教学强化训练。

　3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。

篮球教学工作总结4

　今年我担任初三6、7两个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备必须的知识基础和学习本事，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。

　本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有必须的畏难和依靠心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，应对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情景进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

　一、调动学生学习化学的兴趣。

　教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生经过探究获得知识。

　在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

　二、发挥化学实验的作用

　化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材资料，组织学生进行相关的实验探究，让学生经过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步构成一些科学探究的本事。、

　三、努力做好复习总结工作

　初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变本事必须要强。所以必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮忙学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对理解本事较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

　四、不足及努力方向。

　在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

篮球教学工作总结5

　首先教学板块工作在xx主任的正确和英明的指导和领导下，在各板块的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学板块的工作认真仔细回顾发现：教学板块的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

　1、新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们板块做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

　2、任务布置的进行。有关教学板块的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

　3、对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

　4、课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

　5、青年教师的周总结和，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

　6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

　7、教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

　最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢xx主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

篮球教学工作总结6

　本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的教学效果。

　现对本学期教学工作做出如下总结：

　一、学生基本情景

　六年级三共有43名学生，他们的成绩还算稳定，课堂纪律也做的比较好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。可是，也有部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平，由于基础太差而无法理解新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺。比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算本事差，思想懒惰等。

　二、成绩分析

　六年级学生面临即将毕业，所以，对学习成绩的要求很高。在数学成绩方面，有5名学生由于基础知识欠缺太多，无法理解新知识，以致于成绩较差，在这次毕业会考中，没有合格。学生精神空虚，迷恋网络游戏，无心学习，给学习带了极大的负面影响。

　三、主要工作

　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

　⑴课前准备：备好课。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的预防措施。

　③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　⑵课堂上的情景。

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班的欧凡同学，刚开学的两个月里，不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不回班上，经常被拖欠作业，针对这种情景，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻欧凡同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减少了。

　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博众长，提高教学水平。同时我还十分珍惜学习的机会，20xx年2月，在1+1教育网上申请了自我的博客，在网上和全国各地的名师交流，学习他们先进的教育教学理念和教学方法，从思想上改变自我落后的教学思想，经过读博、评论、写博提高自我专业成长。

　4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

　四、存在的不足及努力方向

　班风学风改观明显，学习进取性空前高涨，但部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩提高显著，但许多方面还有很大的提升空间。部分学生，精神空虚，迷恋网络游戏，今后，本人将本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续坚持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

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体育老师教学过程工作总结

体育老师教学过程工作总结

　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我整理的体育老师教学过程工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育老师教学过程工作总结1

　春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学期的体育工作将要结束了，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，训练，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　在教学上，了解学生原有的运动技能，兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的预防措施。针对体育中考，如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的运动积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，达到最好的锻炼效果。要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，培养学生克服困难的品质，从而树立终身体育锻炼的观念。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，根据该生的自身素质，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目标，目标不宜过大。

　加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。习惯成为自然，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。

　人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会发现我们的缺失，改正错误，努力前进。

　当今社会，教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为商城的美好贡献自己的力量！

体育老师教学过程工作总结2

　本学期我校体育组始终以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。我校体育组根据学期工作要点，高质量地完成了各项工作目标，并取得了优异的成绩。现将本年度体育工作总结如下：

　一、每两周开展一次教研活动。内容丰富有针对性，有效地解决了体育组存在的困难问题。体育教师每人每周18节课，能认真上好每一节体育课。此外我们体育组分工明确，责任到人，确保一天两训练质量高。

　二、本年度我校举行了两次素养考核，第一学期石榴花红课堂教学，内容《双手投掷实心球》、第二学期石榴红课堂教学，内容《前滚翻》。同样的内容不一样的教学方法，使得每位体育教师在业务能力上多多少少得到了提高。并有我们组朱建清老师代表艺体组参加学校石榴红课堂教学总决赛，成绩优异。

　三、有效开展学校每天1小时阳光体育体育活动，确保活动时各班学生有内容和活动场地，充分利用体育器材提供给全校学生。组织学生认真做好每天的广播操、哑铃操。并且每月开展一次小型竞赛和每年的两次校级运动会。

　四、今年国家《学生体质健康标准测试》登记上报时间调整为10月20日，比往年提前了将近两个月，并且每位体育教师都有自己的训练任务，给登记上报工作增加了一定的难度，但全体体育教师都顶着时间紧任务重的压力下圆满的完成了任务。

　最后就是这一年取得的所有成绩：羽毛球获区女子团体第一、男子团体第二名，代表南长区组队参加无锡市小学生羽毛球比赛获得团体总分第五名。男子篮球获区第三名、男子排球获区第三名、女子排球获区第四名、足球获区第三名、跆拳道代表区第一次参加市比赛荣获团体第四名、南长区第53届小学生田径运动会获团体总分冠军、校健美操队获无锡市小学生健美操比赛一等奖并再次参加市阳光伙伴获团体亚军。区冬锻跳长绳比赛男女两组分别获得冠军。

体育老师教学过程工作总结3

　一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

　我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作之中，学期初在行政会议上听取体育工作，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

　长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

　学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

　二、加强管理，促进体育教学工作。

　1、抓好体育课教学的过程管理。

　体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

　2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学。

　学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

　3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念 。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

　三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：

　⑴集体参与制订学校体育工作，共同做好体育工作小结。

　⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

　⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

　⑷每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。

　四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

　为更好地统筹安排各教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

　成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

　本期取得的成绩：

　1、全期组织了八次集体备课。开展了新教师的汇报课。

　2、成功的主办了我校第二十六届运动会。

　3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次运动员的选拔。

　4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，

　5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试，全校99%的学生达到了合格标准。

　6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育教师会议。

　7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比。

体育老师教学过程工作总结4

　日月如梭，踏入岩下小学从事教学工作已经快9个月了。在这将近9个月的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这期间我担任了体育老师这一职务，主要工作是进行体育课的教学，与此同时也积极完成了学校布置的各项任务，下面把学年的工作做简要的汇报总结。

　一、带领了我校学生参与了市阳光体育田径运动会的比赛

　在第一个学期开学后的中期，我和指导老师带领了我校运动员参加由温岭市举办的阳光体育田径运动会，再此之前我带领她们训练了2个月，因为是我第一次带运动员，所以很多问题都在带队中发生了，例如每天训练的负荷量的掌握，一个周期的运动负荷，以及训练的素质要求，技术的灌入，和运动员在训练过程中的心理的调整，但是，经过指导老师的指导，加上我在休息时间和节日休息的时间来弥补我的不足的时候，大量翻阅各种书籍，并利用书中的相关知识，在训练中克服多种问题。在工作中，我本着认真学习原则和认真负责的态度，解决了学生在训练中发生的一些问题，并学习到了一些宝贵的经验。终于，在运动会过程中，学生们发挥出了他们的水平，展现了学校的风。

　二、参与了校组织的教师技能比赛

　由于我在大学中并没有学习太多计算机方面的知识，所以对于ppt制作的知识，实践经验等少之又少，对于学校派组织的这个教师技能比赛，其实我的心里也一直没有底，之前在大学的时候根本没有练过粉笔字。更别说去演讲。但我认为，学校组织的这个活动，其实对于我来说是个相当好的锻炼和学习的机会，另一方面也是我自己一个教学技能的提高，所以我一定不能错过这次学习的机会。在学习过程中，我对自己严格要求，不懂的自己看书，或者找同事询问，力求学到更多。我坚信，通过努力就一定能获得成功，终于，我获得学校ppt制作的三等奖，《新教育之梦》读后感一等奖，演讲比赛，三等奖，三笔字三等奖。

　三、认真的进行体育课的课堂教学

　在开学以来这几周的教学实践中，我积极向指导老师学习，学习他的组织教法和教学经验。教学过程中我认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提课堂教学质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。

　四、积极参与学校组织的各项活动

　从报到以来，我参与了学校组织的教师节活动比赛、元旦的学校教师活动，虽然没有取得突出的成绩，但是在参与活动的过程中，我渐渐适应了新的工作环境，学会了如何与同事相处，培养了我的集体荣誉感，也提高了党性修养，为我走上新的工作岗位奠定了良好的基础。我想，在今后的工作过程中，我一定会积极的参与学校组织安排的各项活动，也努力为学校增光添彩。

　五、作为一名党员，努力保持自身的先进性

　走上工作岗位，使我从一名学生党员转变成了一名教师党员，我想，这无疑给我提出了更高的要求。如果说在学生时代我还是个不谙世事的孩子，很多方面还未能达到一个优秀党员的标准，那么走上了工作岗位，我就应该迅速的转变角色，成为一个对社会负责，对人民有用，对社会主义事业有所贡献的教师党员。在这9个月的.实习过程中，我不但完成了自己分内的工作，也积极的学习党的先进理论，学习了党的《第十七届中央委员会第五次全体会议文件汇编》，积极帮助群众，关心他人。在体育教学的过程中，我也尝试学生进行德育教育和思想政治教育，让学生在课堂上不但学习到强健体魄的方法，也能获得一次先进思想的洗礼。

　我想，在这平凡的岗位上，我作为一名知识的宣传者，一定要从思想上，行为上去感染每一位学生，为他们树立良好的榜样，让他们建立正确的思想，和正确的人生观，价值观，我立志把他们培养成拥护党，热爱党，和向党组织积极靠拢的有志青年。

　当然，在这9个月的见习期中，我也发现了自己身上的很多不足，如统筹兼顾的能力有待提高，与人交往的能力不够强，做事不够细心仔细等。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，并始终保持作为一名党员的先进性，以优秀党员的标准严格要求自己，为美好的社会主义体育教育事业奉献自己的力量。

体育老师教学过程工作总结5

　在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结

　一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性

　在一年来，我思想上和行动上时刻与党保持高度一致。积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

　二、潜心教育教学，不断开拓积极

　初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

　1、体育课保证质量

　为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心经营每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

　2、活动课安排条理

　每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

　3、培优课保证提高

　每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。

　4、特长生训练针对性强

　体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。

　5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

　课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

　6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

　模范履行职责，创造辉煌业绩

　在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把爱学生当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好；特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用；在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员；我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称赞；我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名；教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。

　7、增强自蓄能力，对教育做长期投资

　教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。

　在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。

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