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遵照教育部要求北京师范大学珠海分校“按照实事求是、改革创新的精神，大胆进行教学模式、管理方式、国际合作以及产学研一体化等方面的改革尝试”的指示精神，北京师范大学珠海分校始终坚持教育创新，力求在继承北师大传统和优势的基础上，办出自己独有的特色。珠海分校十分注重汲取和利用国内外著名大学的优质教育，引进知名大学的专业、课程和教材，实施多种国际合作办学模式。目前已与美国、德国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国及港澳地区的多所著名高等学校建立了合作关系。 北京师范大学珠海分校的教育创新坚持以下几项原则： ◆、国际化原则——充分汲取和利用国内外著名大学的优质教育，引进知名大学的专业和课程，实施多种国际合作办学模式，与国外多所大学互认学分、颁发双文凭和本硕连读。 ◆、多元化原则——适应经济、科技和社会发展的需求，以市场需求为导向，人才培养强调实用性；同时依靠研究院，培养高端研究型人才。运用型和研究型多元并重，复合培养。 ◆、区域化原则——为珠江三角洲及周边地区的社会经济发展提供智力与人才支持。 ◆、个性化原则——以学生为本，为学生的自主发展提供最大的选择空间。

人才培养

在人才培养方面，北京师范大学珠海分校坚持以学生为本，大力推进“弹性学习制度”，充分发挥学生的主观能动性，为学生在德智体美各方面全面发展，为学生实现自我设计、追求卓越人生开拓了广阔的空间。分校人才培养具有以下特色： ◆、弹性学习制——打破传统的学年制限制。根据相关规定，学生可自主决定在校学习年限；在规定的3~8年时间内，修满规定的学分，即可毕业；在学期间，学生可以申请保留学籍短期休学就业，其后可继续返校学习。 ◆、二次专业选择——学生入学后可按规定的时间和程序进行二次专业选择。 ◆、学分互认——对不同专业开设的相同课程，各专业相互认可。跨学科课程的学分，在规定课程模块内，可进行学分转换。 ◆、外向型——用与国际水平接轨的教学，引进外籍教师，部分课程引进原版教材、实施双语教学，以培养学生的国际竞争意识。 ◆、复合型——在严格实施专业培养之外，向学生提供多项辅修课教学、职业资格培训、职业证书培训，促使学生成为一专多能的复合型人才。

建设规模

珠海分校坐落在美丽的广东海滨城市珠海唐家湾，学校依山傍海、青山绿水，环境优美、设施先进。 校区建设总体规划由曾设计过悉尼奥运会场馆和北京奥运会“水立方”的澳大利亚PTW设计公司设计。PTW设计公司综合研究了剑桥，耶鲁，斯坦福，哈佛，芝大，加大伯克利分校等数十个国际名校的建设经验后，着重研究参考了和珠海北师大情况更为接近的加拿大不列颠哥伦比亚大学，西雅图华盛顿大学和加州大学伯克利分校，珠海校区校园规划设计是进行综合比较研究得出的智慧结晶。 校区总占地面积7800余亩，总规划建筑面积100万平方米。目前已完成建筑面积60多万平方米，投资已逾15亿元，建成的教学与生活设施以及校园环境堪称国内外一流。目前已完成校区建设的前六期，包括UIC文化小镇。目前校区第七期工程建设正在申报市审批中，预计2010年9月建成。在未来的8~10年间，珠海分校将形成3万人左右的在校生规模。 北京师范大学珠海分校是典型的山谷大学，湖光山色，鸟语花香，校园环境如诗如画，有“亚洲最美丽校园”之称，珠海分校的校园环境、教学和生活设施在国内外均堪称一流，为莘莘学子在此学习和生活提供了良好的条件。

学习生活

目前，学校拥有教学及用房20万余平米，学生宿舍40万余平米，多媒体语音教室座位13000个，教学用计算机1500余台。建筑面积3.3万平米学校图书馆，内设6个印刷型文献阅览室及多个电子阅览室、视听室，目前拥有图书100余万册，中文期刊2200多种，中文报纸240多种，外文报刊100余种，文献数据库13个，各学院还有各自的专业图书资料库。学校的网络建设基础设施高度发达，网络信息管理中心被国家正式确定为“中国教育和科研计算机网城市节点”。 学校建有人工草皮足球场两个，300米、400米标准塑胶操场各一个，大型风雨操场、体育馆一座及众多标准篮、排场等体育设施，标准比赛泳池和沙滩休闲泳场可同时满足数百师生的健身需求。 学校建有不同规格的学生宿舍，部分宿舍附设卫生间以及太阳能自动供热沐浴系统；每个学生配备一套组合式家具；宿舍装有IC卡电话及宽带网接口。此外，学校餐饮中心及食街向各地学生提供不同口味的餐饮服务。专线公共汽车直达广州和珠海市区的主要地点。中国农业银行在校内向学生提供各类金融服务，中山大学附属第五医院在校内为学生提供医疗服务，中国邮政、中国移动和中国联通在校内为学生提供各种通信服务。

园区年表

2000年10月22日，北京师范大学与珠海市签署了合作建设北京师范大学珠海教育园区的协议。 2001年12月16日，在迎来北京师范大学建校99周年之际，北京师范大学在珠海市隆重举行了珠海校园暨教育园区奠基仪式，珠海园区第一期建设投资2.8亿元，由北京师范大学和珠海市人民共同筹措。 2001年12月17日，广东省教育厅下达《关于同意北京师范大学在珠海设立园区的意见函》粤教规〔2001〕139号文件，批准北师大在珠海设立教育园区。 2001年12月，北京师范大学将《关于建设北京师范大学珠海教育园区的请示》师发字〔2001〕129号文件，连同广东省的同意在珠海设立园区的意见函，报请教育部审批。 2002年3月14日，中华人民共和国教育部发出教发函[2002]47号文件，批准北京师范大学在珠海设立珠海教育园区，并将珠海教育园区定性为“高等教育综合性教育改革试验园区”。 2002年，以北京师范大学名义面向广东招收第一届学生900人。在招生宣传中关于园区性质的描述：北京师范大学珠海教育园区是北京师范大学的直属办学机构，是北京师范大学实现“综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学”办学目标的重要组成部分。其性质是国有公办，毕业待遇与本部相同。同期校本部党委确定“举全校之力创办珠海校区“的原则，派遣骨干人员形成强大师资阵容构建珠海教育园区师资队伍；以及研究确定了“国有、学校举办、市场运作、全新模式”的建校16字方针。 “百年师大，中文当先”，依托本部文学院珠海“中国语言文学系”成立，文学院派出刘锡庆、韩兆琦、王富仁、齐大卫、张锐、李正荣、朱家珏七位教授领衔的师资队伍，使珠海中文系从创建的第一天起，其师资就达到了国内一流水平。 2002年2月，成立不动产学院，该学院是国内第一个以不动产行业命名的大学专业学院。 2002年4月，国家编制委员会特批准北京师范大学珠海教育园区，编制名为“北京师范大学珠海校区”。 2002年8月7日，由于报考人数过多，许多优秀生源无缘录取，珠海校区经研究决定追加投放450个全日制本科生，待遇与原相同。 2002年8月10日，北京师范大学珠海校区与香港大学专业进修学院举行“海外留学课程”合作签字仪式。境内外两所一流大学的合作，为海外留学正规化作出一种示范。 2002年8月16日，中国农业银行珠海分行与北京师范大学签订协议，由农行向北师大提供8亿元（前五年免息），以加快北师大珠海校区的建设进度。 2002年10月18日，北京师范大学珠海教育园区正式开学。 2003年1月，北京师范大学联合德国汉堡国际传媒艺术与新媒体设计学院以及英国普斯茅茨大学艺术、设计及媒体学院共同成立国际传媒设计学院，国际传媒设计学院是国内唯一的国际传媒设计专业学院。 2003年3月28日，经校区主任办公会议决定，批准设立北京师范大学珠海校区软件研究所。这是珠海校区建立的第一个高科技研究机构，由来自美国加州大学伯克利分校的吴玉祥博士主持。 2003年3月31日，院副总理、原广东作出重要批示：省委省支持北师大在珠海办学。 2003年5月15日，国际特许经营学院正式成立，该学院为亚洲首家国际特许经营学院。 2003年05月26日，北师大珠海校区出资1000万设“特聘教授岗”，“引进国内外一流大师”正式实施。 2003年，珠海教育园区继续以北京师范大学名义面向全国招收新生3000余人。 2003年，北京师范大学向教育部发出师发[2003]98号《北京师范大学关于将“北京师范大学珠海教育园区”更名为“北京师范大学珠海校区”的请示》。 2003年7月30日，中华人民共和国教育部发出教发函[2003]231号文件，批复北京师范大学珠海教育园区更名为北京师范大学珠海分校。此举引发学生大规模游行抗议。 2003年8月，北京师范大学与香港浸会大学，签署合作备忘录达成合作意向。 2003年9月28日，教育部复函北师大，北京师范大学珠海分校作为特殊情况，同意珠海分校02、03级学生学习期满且成绩合格者，颁发北京师范大学校本部毕业证书、学位证，内芯注明在珠海校区学习。 2004年初，北师大出台《北京师范大学珠海分校关于为珠海市经济与社会发展服务的若干意见和措施》，推出十大举措回馈珠海。其中包括：从每年在广东省投放的招生数中划出15％，定向指标照顾招收珠海籍高考考生；凡正式录取的珠海户籍的统招本科学生，学费减免一半。（至2010年止） 2004年3月9日，北京师范大学与香港浸会大学在北师大校本部英东学术会堂签订合作办学协议，决定在北京师范大学珠海教育园区内成立北京师范大学-香港浸会大学 联合国际学院 简称UIC。 2004年3月，教育部公布03年批准新专业名单，特别批准北京师范大学试办特许经营管理专业、物流管理、房地产经营管理专业三个专业。注：批文举办高校为北京师范大学，但实际非本部举办，而是珠海分校。 2004年，以珠海分校开始以分校名义面向全国单独招生，并坚持在第二批本科以上批次招生，并致函江苏、江西、湖南、湖北四省申明拒绝执行并要求取消四省所安排的第三批本科招生（江西于2006年复招，普通类划归第二批本科批次、艺术类为提前批本科一批）。 2004年6月30日，教育部部长周济视察分校，对珠海分校坚持在第二批本科以上批次的招生政策予以肯定。 2004年7月，广东省教育厅粤教外（2004）84号文件批复，批准珠海分校校接受外国留学生，至此珠海分校拥有招收外国留学生资格，并面向海外招生。 2004年9月25日，纵横南方科技中心成立，纵横南方科技中心是由我校信息技术学院为主体、香港苏浙同乡会支持建立的高新科技中心。纵横南方科技中心是以“纵横汉字输入法”的推广和与其相关技术成果的开发为核心，同时向培训、推广、研发、应用等方面发展，并以中华文字在信息技术中更好地应用为宗旨，立志将纵横南方科技中心发展成为“纵横汉字输入法”在中国大陆南方地区的应用研究开发基地。 2004年10月22日珠海分校与深圳众望投资有限公司签署了合作办学协议，双方商定在广东省惠州市合作创办“北师大珠海分校惠州实验学校”，开展基础教育合作（包括学前教育、小学和中学）。 2004年12月6日，北京师范大学委员会下发《北京师范大学委员会关于成立珠海分校党委的决定》，中国***北京师范大学珠海分校委员会正式成立。同时，撤销“中国***北京师范大学珠海校区临时党委”。 2005年，教育部批准分校率先试办“文化产业管理专业”专业。 2005年1月4日下午，珠海分校董事会成立暨第一届董事会第一次会议在校本部英东学术会堂三层小会议室举行。董事会为北京师范大学珠海分校最高决策机构，北京师范大学珠海分校实行董事会领导下的校长负责制。董事会由北京师范大学校本部、北京师范大学珠海分校以及参与珠海分校后勤社会化建设的珠海市海盟安正高校后勤物业管理有限公司、中国农业银行珠海分行委派人员组成。 2005年1月21日，北京师范大学珠海分校惠州附属学校在惠州荷兰水乡小区奠基，学校将按照高于省一级学校的标准建设，建设成集学前教育、小学教育、初中教育和高中教育为一体的附属学校，学校由珠海分校全面管理，打造成基础教育改革的实验基地。 2005年03月26日，原国家总理来到珠海分校，以 “音乐·艺术·人生”为主题，与分校师生们进行了面对面的交流。 2005年5月，UIC获得国家教育部特批以中外合作办学形式成立。 2005年7月，UIC以第二批本科补录形式招收第一批新生270余人。 2005年8月15日，北京师范大学珠海分校与大连维斯飞机工业有限公司在京签署“校企合作书”。大连维斯飞机有限公司将向北京师范大学珠海分校捐赠总预算1.5亿元人民币的“综合教学楼”一座，并承担分校已形成的全部债务。珠海分校表示将成立社会发展学院并开设流体动力学、地效应力应用技术研究学科，将打造我国第一个效益规模的院校航空旅游企业，并重点结合中国珠海国际航展，建立我国“通用飞机”、“小飞系统”以及“地效应力海上救援飞行器”航空旅游企业，致力于建设我国首座海岛航空俱乐部，以填补我国航空旅游、航海旅游开发利用的空白等。 2005年9月，珠海分校05级学生入学，在校生总计近12000人，珠海分校至此跨入万人大学之列。 2005年9月1日，北师大珠海分校惠州附属学校小学部开学授课。 2005年10月21日，UIC首届学生入学并开学授课。 2006年，珠海市委、市决定全额出资1.3亿元，按照省一级高中标准建一所高水平、在省内具有竞争力和示范性的公办高中。并委托北京师范大学进行管理，附属高中由市教育局直接领导，北师大珠海分校实行全面管理。附属高中最终定名“北京师范大学（珠海）附属高级中学”。 2006年5月8日，珠海市人民委托北京师范大学管理北京师范大学（珠海）附属高级中学签约仪式暨新闻发布会在珠海度村举行。 2006年6月20日，北京师范大学珠海分校首届毕业生毕业，走出校园。北师大校友总会会长、北师大原党委书记陈文博写信寄语祝贺。注：珠海分校不组建单独校友会，分校毕业生被视为北师大的当然会员纳入北师大校友会体系。 2006年9月2日，北师大（珠海）附中借址市三中校园开学。 2006年10月31日，“国际华文文学发展研究所”在珠海分校成立。 2006年12月16日，北师大珠海分校建校5周年，世界眼科组织向北师大珠海分校捐赠眼科中心。世界眼科组织表示北师大珠海分校的眼科中心成功运作后，将再投入一个医疗度中心。 2007年4月4日，北京师范大学珠海分校和美国绿河社区大学共同举办的“华盛顿教育培训中心”正式宣布成立。成为首个中美合作的高等职业教育培训基地。 2007年9月2日，北师大（珠海）附中迁入新校区。 2007年9月17日，北师大珠海分校附属外国语学校开工奠基，北师大珠海分校附属外国语学校是珠海市“十一五”规划项目，总投资1.2亿元，规划在校生4000人，为12年制寄宿学校。 2008年5月20日，著名经济学家华生教授经北京师范大学党委决定任命，就任珠海分校校长。同时免去北师大副校长、珠海分校校长苗中正校长一职，另有任用。 2008年6月，北师大校友、珠海市委书记甘霖对北师大珠海分校作出重要批示，将北师大珠海分校办学定位为“公益性、开放式、国际化、高水准”，支持北师大珠海分校建设高水平有特色的国际性一流大学。 2008年10月，北京师范大学党委经商珠海市人民同意，决定由主办方北京师范大学和珠海市人民联合成立北京师范大学珠海教育园区领导小组，取代分校董事会领导珠海分校工作。至此，分校董事会完成了历史使命解散，北京师范大学珠海教育园区概念被再次提起。 2008年11月19日，北京师范大学校本部发出师校发（2008）49号文件，决定在北师大珠海教育园区成立珠海研究院。 2008年12月16日，北京师范大学珠海研究院揭牌仪式在北师大珠海分校国际交流中心报告厅举行。仪式后与多家单位签署合作协议，标志着北京师范大学珠海研究院的工作正式启动，并开始实质性运作，象征北师大在南粤的二次创业的开始。并纳入珠海教育园区，定性为北师大珠海教育园区的重要组成部分。 2008年12月17日下午，北京师范大学珠海分校召开行政会议指出北师大珠海教育园区将再设立北师大珠海研究生培养基地（珠海研究生院），北师大国家大学科技园珠海分园，按照四位一体（分校、研究院、研究生院、科技园）的发展规划进行发展。 2009年3月25日，国家高新区、珠海林业局与北师大珠海分校共建“森林式大学”工程项目正式启动。“森林式大学”工程是珠海市全民绿化运动森林建设系列项目之一，项目在5至8年内，将珠海北师大建设成一个人与自然和谐、生态环境优美、富有南国地域风情、文化特色鲜明的森林大学。 2009年12月20日，在原商学院、国际金融学院、国际学院的基础上联合组建，北京师范大学珠海分校国际商学部揭牌成立。校本部及分校及珠海市领导与会，香港中文大学工商管理学院、中山大学国际商学院等兄弟院校院长到场庆贺。 2010年4月9日，北京师范大学珠海分校与中国检验认证集团珠海公司就体系培训课程纳入高校选修课签署协议，并规定每课程计2个学分，这也是国内首个将QMS/EMS/FSMS/OHSMS内审员培训纳入选修课程的高校。此项合作是高等教育与技能教育相结合的创新，得到了教育部的批准（试点），将有助于培养社会实用型人才。

学期体育工作

服部平次，日本作品《名柯南》中的一个人物，和工藤新一一样是高中生，是工藤的对手之一。发现了柯南就是工藤，遂结交为好朋友。被称为关西的服部（新一则是被称为关东的工藤）。而且这对死党无论在推理上还是在生活方面都有很多相似之处（二人的青梅竹马一样可爱呦）。

服部平次的父亲是大阪警视厅长服部平藏，父子两人都是剑道的好手。服部平次和工藤新一同样有一个青梅竹马的“女朋友”远山和叶；和叶的父亲是平次父亲的属下远山刑警，两家可说是世交，也因此促成两人的友情与爱情 。

CV（声优）：堀川りょう（堀川亮）

平名 はっとり へいじ

罗马译音 Hattori Heiji

名字由来 “服部”刑事+钱形“平次”，服部平次→服部平藏（物语中的人物，跟工藤优作是好友）加上钱形平次。

年龄 17

生日 未提及（6月17日，又传闻8月10日，又传闻3月26日，暂无官方公布数据）

身高 174cm (他和新一、快斗一样高）

体重 59kg

籍贯 大阪市

智商 高（智商160是同人数据，原著没说过;最近有传是162）

声优 堀川りょう（曾在YAIBA里给铁剑的最大敌人鬼丸配音。出演《名柯南》是受到了青山老师的推荐；汉字：堀川亮。）

喜欢吃的东西 章鱼烧

喜欢的颜色 未提及（推测：从肤色推测是黑色、从常穿的衣服推测是绿色，暂无官方数据）

最崇拜的人 埃勒里·奎因

职业 高中二年级学生、关西高中生

所在学院 改方学院

擅长科目：英语（《英语教师VS关西名》）

擅长 推理、剑道、骑摩托车、、游泳、潜水、滑雪、与和叶吵架、在古董店杀价、装蒜、猜女孩子的泳衣……

不擅长 料理

家人 父亲：服部平藏、母亲：服部静华（池波静华）

青梅竹马 远山和叶 (服部平次的初恋《迷宫的十字路口》）

最害怕的事情 远山和叶掉眼泪

唯一的死穴（最无法接受的事）：远山和叶有生命危险（参见166~168《鸟取县蜘蛛公馆的怪事》、222~224《人鱼失踪记》）

说话口音 带有明显的关西口音（并为此感到自豪，认为大阪口音的日语是优秀的语言。）

获奖情况 最耀眼的男性角色NO.4、女性读者票选十大最受欢迎男性角色NO.2

介绍 新一的挚友,曾在破案(外交官)中认识的。

名言生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要不懈努力。

无论罪犯得多么周全，笑到最后的也不会是罪犯。——服部平次

AH,well,actually,I wasn`t pretending not to be able to speak English,but...did silence work better than your funnily disguised Japanese,didn't it

口头禅 我明白了 （I see）、笨蛋（ahoo通常是对和叶说的）

最让人感动的话 和叶：“要好好活着，连我那份一起好好活着……再见了！”

平次：“和叶…你不要乱动…你要是再乱动…我一定会杀了你……”

平次：“笨蛋！你要死我还不准呢……我对自己发誓，就算拼上一命，我也绝不会让你死的，傻瓜。 ”—222~224《人鱼失踪记》

平次：“我真的有话对你说，和叶，对在我身后轻轻颤抖的你说，多少次都差点对你说出口，让你感动得即使去了另一个世界也不会忘记的话。”

（其实就是“我喜欢你”，但因故没有说出来）——323~324《服部平次一筹莫展》

平次：“绝对だぞう！待てるからなあ.（一定要来哦！因为我等着你。）”（这时的服部极其的认真，和柯南心电感应后知道了可能与黑衣人有关，立刻定下约定，约定要再见面，虽然装作很不经意的样子，但眼神里的坚定，完全表现出了平次对新一的认真）---------M13《漆黑的追踪者》

有着浓厚的关西腔，具有大阪人的豪爽与自豪感。时常邀请柯南和小兰到大坂观光。虽然有很多柯南迷把新一和平次混为一谈，但是平次是和新一完全不同的人。平次和新一相比更像个孩子，更加开朗、阳光，也更加热血。也许这种特点新一也有 ，但平次将这样的个性放大化了。在很多人看来，这样的性子倒比稳重成熟来得更加可爱和平易近人。他同样也是大阪警察局局长服部平藏的儿子，与新一齐名的关西的高中生名。喜欢的推理作家为艾拉里昆恩，擅长剑道和骑摩托车，技术一流。人们经常把他和新一做比较，说什么“关东的工藤，关西的服部”，所以服部也就把新一当作劲敌，一直想找新一比试一下。但后来新一变成了柯南，所以他当然找不到新一本人。此外，两人除了肤色和发式之外长得颇为神似。还有，两人的眉毛也有很大区别。平次的眉毛似乎更粗一点。这更加体现了他武士的特征。突出表现在剧场版《迷宫的十字路口》里的真兑换。还有在TV版危命的复活中扮新一想为其解围。几乎骗过了小兰。却被和叶一眼识破。 在之后的案件推理中，虽然柯南技高一筹，但是二人的实力不相伯仲，平次也注意到柯南的可疑迹象，最终识破了他的真身。以后他们就成了好友，并经常联手出击，两人之间有着深厚的友谊和默契。可是平次每次看到柯南都“工藤”“工藤”的乱叫，引起小兰的怀疑，还好平次人很聪明，都能够掩饰过去，即使这样柯南还是每次都会吓个半死（这样想想，平次是故意的也说不定）。最高兴的事是和新一的推理意见有分歧的时候。 喜欢用暗语嘲讽柯南跟小兰的关系。平时喜欢歪戴帽子，但一旦他戴正帽子就说明要认真思考了，与阿笠博士和灰原哀一样都知道柯南的真实身份。身上永远带着与他青梅竹马的和叶用小时候把两个人铐在一起的手铐的钥匙做成护身符。每次有大事发生时， 总是能救他一命，有一次也救了柯南一命（ 浪花连续）。似乎很灵验喔~~

说道服部平次与工藤新一的联系，还不得不说一点：服部在柯南TV版中首次登场时，误打误撞给感冒的柯南喝了白干酒，让柯南在短时间内变回工藤新一，也成为后来灰原哀研制解药不可或缺的因素。

外研社高中英语必修5、6单词表！！ 急啊、！

精选学期体育工作汇编6篇

　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写了。到底怎么拟定才合适呢？以下是我整理的学期体育工作6篇，希望对大家有所帮助。

　 一、指导思想

　严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

　 二、工作思路和工作目标

　概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

　 三、工作重点和举措

　3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

　3.1.1、认真制定各项教学。

　根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学、教学进度、教学进度安排表、单元教学和课时(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

　3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

　全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学，提前两周写出设计方案和课时，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育库。认真检查教学设计方案、课时。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

　3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

　进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。

　3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

　3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

　 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

　建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

　 五、开好选修课，打造特色

　积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

　树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

　明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

　坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

　 六、加强体育教学设施的检查和维护

　对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

　体育教师要根据本制定各自的学年体育教学，各项具体体育活动安排如下：

　 七、工作要点

　开学前：(8/25——8/31)

　1、区上体育教师培训。

　2、学年教学、学期教学进度、教学进度安排表、单元教学、课时的准备。

　3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

　4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

　5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

　6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

　 一、指导思想

　学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

　 二、工作目标

　1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

　（1）参加校内外政治学习，提高教师党员的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

　（2）积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。

　（3）积极参加“吴江市小学体育新教改协作组”的活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

　2、积极参与体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。

　（1），组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的理解，提高掌握运用新课程设计的能力！

　（2），认真学习并制定学期、学年、单元教学！

　（3），开展教学研讨课、公开课，加强组内学习交流；积极参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

　3、抓好女篮、田径队、围棋、门球、篮球队训练，力争取得突破性进展。

　本学年吴江市的体育比赛项目较多，任务较重，要及时抓好运动选材和训练工作，用科学训练，积极提高运动员的水平，争取更上一层楼！

　 三、工作安排

　9月份

　（1）组织新课程理论学习，各教师制定学期教学、校队训练

　（2）女篮、田径队、乒乓队、围棋队、门球队开始系统训练

　（3）组织教师积极准备，认真参与吴江市“A”级优质课的评比活动。

　（4）各教师制定相关课题研究活动、方案。并进行理论学习。

　10月份

　（1）组织新课程理论学习，积极组织参与片新课改的交流活动

　（2）组织召开全辅导区田径运动会。

　（3）积极开展全校性新课程开课学习交流活动，加强对新教材的理解和运用！

　11月份

　（1）组织新课程理论学习，参加学校各业务培训学习。

　（2）全校学生素质考核，作好分析比较统计

　（3）开展冬季三项活动竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训，

　（4）组织参加吴江市小学生冬季三项比赛。

　（5）汇总学生素质测试成绩。

　12月份

　（1）学生身高、体重、视力测试并汇总

　（2）结束学生考核

　（3）期末总结工作

　（4）制定暑女篮、田径队、门球队、围棋队、乒乓队的训练及人员安排。

　 一、指导思想：

　体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

　（一）加强教育教学的学习与研究。

　制订，制订好本学期的教学、课时和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。备课，以年级为单位进一步完善学校的化、个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的库。其他教师参考库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。

　课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。

　（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德。

　自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。

　对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。加强学生的'体质监视，认真做好学生体质测试工作。

　（三）完善晨跑与大课间活动。

　做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。

　（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。严格制定训练，团结协作搞好学校体育课余训练。

　积极做好准备，群策群力，争取在以后比赛中创造更好的运动成绩。田径训练队

　（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

　按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。

　（六）做好器材管理。

　有标准,有地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　 三、本学期体育工作安排

　三月份

　1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作。

　2、田径队开始训练

　3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。

　4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。

　四月份

　1、开展体育组教研活动。

　2、体育大课间继续推行。

　3、备战初三体育中考。

　4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。

　5、两支校队继续训练，注重训练质量。

　6、体育教师基本功之队列教学。

　五月份

　1、体育大课间继续推行。

　2、学校教研话题研讨活动：如何听课？

　3、开展体育组专题构建活动的研讨。

　4、体育教师基本功之技巧教学

　五月份

　1、开展体育组专题构建活动的研讨。

　2、体育大课间继续推行。

　4、备战足球比赛。

　5、体育教师基本功之教学。

　六月份

　1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

　2、做好器材归类报修添置工作。

　3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

　一、工作设想与工作思路

　体育部工作具有一定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾,从而做到各个击破、步步为营;在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实;尽量做到透明、公平、公正;在体育比赛中应进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。

　二、工作目标

　(1)运动会、入场式、广播操比赛中做到有所突破，改变以往的单调乏味,体现出我校的新意与良好的体育风貌。

　(2)协助体育组搞好足球联赛，让各班赛出自己的风格,增强学生的体质,体现我校全面发展的宗旨.

　(3) 组织同学们喜爱的赛事,提高学生的参与度,给同学一个展现自己的平台.

　三、主要工作任务

　(1)体育部组建

　从新生中选拔一些体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。

　(2)校运动会

　于10月下旬开展，大体与上届相似。但我们力求有新的创意

　1. 助提前作准备，并及时与实践部沟通联系，减少赛会开支。

　2. 扩大影响，调动广大同学积极性。

　3. 进一步做到公平、公正，完善比赛信用机制。

　(3)校广播操、健美操比赛

　(4)校足球联赛(12月初)

　(5)高二排球联赛(待定)

　(6) 组织活动(待定)

　(四)工作方法与工作决心

　体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向成员外部门学习，提高自身应变能力、沟通水平及组织协调能力。及时总结工作经验和教训,相信在精心的工作指导下，加上切实有效的工作实践，体育部上下齐心协力，定能使我系良好的体育风貌得到充分展现，对我系学生工作的全面开展起到推动作用，让我系体育运动更上一层楼。

　新的学期已开始，为把本科组的工作开展得有声有色，根据学校的工作思路及教导处、政教处等各部门工作为依据；以《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨。进一步激发兴趣，培养学生终身体育的意识，全面发展学生综合素质。现在制定本科组的工作具体以下：

　 一、强化教学管理，全面推进新课标教学。

　认真熟悉新课标，每位老师制定好整个学期的教学，课前备好课每一节课，上课过程中，要运用多种教学手段及方法，努力提高学生参与练习的兴趣，从而且活跃课堂的气氛，使学生能主动、积极地参与练习，从而提高每节课的训练效果。同时要求认真抓好课堂的组织纪律好，根据学生的实际情况做好做好学生的思想教育，使每节体育课做到气氛活跃而且纪律性强，从而达到每节课的预期效果，争取每节体育课达到学校关于课堂要求的优秀以上。

　 二、加强科组活动，提高教学能力。

　根据学校的要求以及结合本科组的实际情况，每周一晚举行一次科组会议，主要总结本科组的教学情况以及传达上级的工作要求。组织老师相互听课不少于十五节。通过以上活动使老师们能够从中取长补短，不短提高自身的教学能力，共同提高本课组的教学质量。

　 三、加强早操管理、活跃学生的课余文化生活。

　强化高一学生的跑操质量，加强检查的力度，使出操、退场等每个环节的质量都得到提高。为使学生每天达到1小时的体育活动，本学期将有地开展学生的课外体育活动。同时本学期将举行“新生杯”篮球、排球、拔河比赛等。为增强教师队伍的身体素质，将配合学校开展教师的各项体育活动。以上是本学期的工作，本学期的工作将按以上实施，不足的地方请领导指正。

　 四、主要工作：

　1、2月份：

　（1）制订个人教学、教学进度与学科组工作.

　（2）提前备好开学第一周课的教案。

　2、3月份：

　体育常规教学，高一、高二篮排球赛。

　3、4月份：

　（1）高一、高二篮排球赛。

　（2）阶段性教学检查。

　（3）科组公开课。

　4、5月份：

　体育常规教学，教职工篮排球赛。

　5、6月份：

　（1）教学常规检查。

　（2）学科组工作总结。

　（4）体育课成绩评定。

　（5）上交各类表册。

　（6）上交个人相关论文、总结。

　一、指导思想

　本学期我教研组将以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，不断提高教学效率，深入开展教育教学研究。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

　二、主要工作目标：

　1、认真制订学校体育工作和学期体育教学进度、课时等。每个教师要及早围绕学期总目标，取切实可行的手段和方法，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的过程，对各项工作要有预见性，有对策，有手段。

　2、按照《体育与健康课程标准》，在精细教案中体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课40分钟抓效益，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思，多写教学心得体会。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。要及早按照年级分层分类完成教学目标，切实保证学生的健康成长。

　3、抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争全校素质达标率保持%以上，学生体育成绩优秀率20%。

　4、督促和组织各年级认真上好两课两操两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长，继续抓好广播操出入场质量，举行形式多样的小型比赛和训练，全面提高学生的身心素质和社会适应能力。

　5、切实组织开展好校第七届体育运动会。

　6、本学期加强体育校本教研，认真落实教研组活动，有，有主题，有记录，保证每次活动的学习效果。教研组将展开多种形式的业务研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变，在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容。逐步使体育课教学形成一种宽松、有序、和谐、民主的氛围。

　7、组建好学校的乒乓、篮球队，落实好人员与训练时间，选拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间，制定好相应的训练，提高我校业余训练的水平。

　8、加强学校体育器材的管理，严格器材的出借和使用制度。进一步加强场地的管理措施，维护好器材，教育学生爱惜场地器材，有意损坏公物要照价赔偿。

　三、具体工作安排：

　三月份：

　1 、 传达有关会议精神，制定好学期工作，整理器材。

　2 、认真备课，制定切实可行的体育教学。

　3 、利用体育室内课对学生进行安全教育。

　4 、组建学校篮球队、乒乓队制定好训练，着手开始训练。

　5.、负责组织好学校的“两课一操”

　四月份：

　1、开展好本组35周岁以下老师的上课、听课、评课等教研活动。

　2、抓好篮球队、乒乓队的训练工作。

　3.积极参加上级领导组织的各种体育教研活动。

　4、做好第七届校运动会的前期准备工作。

　五月份：

　1、对参加运动会的运动员训练工作。

　2、举行校第十届田径运动会。

　六月份、

　1、进行学生体质健康标准的测试和学生体育成绩的评定工作。

　2 、做好学期体育工作总结，各类资料的整理归档。

　20xx年春季学期体育组工作

　，年春季学期体育组工作

accent

/?ks(?)nt, -sent/

n. 口音add

/?d/

vt. 加；增加announcement

/?na?nsment/

n. 声明；宣告attempt

/?tem(p)t/

n. 努力；尝试

be similar to

与...想似

combination

/k?mbi?nei?(?)n/

n. 组合；结合compare

/k?m?p?/

vt. 比较 confusing

/k?n?fju:zi?/

adj. 令人困惑的；难懂的 criticise

/?kritisaiz/

vt. 批评cute

/kju:t/

adj. 逗人喜爱的differ

/?dif?/

vi. 不同，有区别

distinctive

/di?sti?(k)tiv/

adj. 与众不同的edition

/i?di?(?)n/

n. （广播、电视节日的）期；版

flashlight

/?fl?lait/

n. (美)手电筒；火把

get around

四处走动he difficulty (in) doing sth.

做某事有困难he ... in common

有相同的特点in four of

同意；支持lead to

引起；导致linguist

/?li?wist/

n. 语言学家

linguistics

/liwistiks/

n. 语言学look

/l?k/

n. 外观；外表；样子make a difference

有影响，使不相同motorway

/?m?t?wei/

n. （英）高速公路obvious

/?bvi?s/

adj. 显然的，显而易见的omit

/?(?)?mit/

vt. 省略

preposition

/prep?zi?(?)n/

n. 介词present

/pri?zent/

vt. 陈述；提出（观点、等）queue

/kju:/

vi. （英）排队（等候）rapidly

/?r?pidli/

adv. 迅速地

refer to...as

称...为... reference

/?ref(?)r(?)ns/

n. 参考；查阅remark

/ri?m?:k/

n. 评论；讲话 satellite

/?s?t?lait/

n. 卫星settler

/?setl?/

n. 移民；定居者simplify

/?simplifai/

vt. 简化standard

/?st?nd?d/

adj. 标准的steadily

/?stedili/

adv. 不断地；持续地 structure

/?str?kt?/

n. 结构；体系subway

/?s?bwei/

n. （美）地铁switch

/swit?/

n. 开关 thanks to

幸亏，多亏

underground

/?ndra?nd/

n. （英）地铁 variation

/v?ri?ei?(?)n/

n. 变化variety

/v?rai?ti/

n. 种类

accountant

/?ka?nt(?)nt/

n. 会计agent

/?eid?(?)nt/

n. 代理人；经纪人analyst

/?n(?)list/

n. 分析家；分析师ly

/?plai/

vi. 申请 ailable

/?veil?b(?)l/

adj. 可获得的barber

/?b?:b?/

n. 理发师bend

/bend/

n. 弯曲处；弯道

biochemist

n. 生物化学家bioinformatician

n. 生物信息学（研究）者chef

/?ef/

n. 厨师circular

/?s?:kj?l?/

adj. 圆形的contract

/?k?ntr?kt/

n. 合同；契约database

/?deit?beis/

n. 数据库；资料库 deduction

/di?d?k?(?)n/

n. 推理；推断demand

/di?m?:nd/

n. 要求；需要direct

/di?rekt, dai-/

vt. 指挥double

/?d?b(?)l/

vi. 加倍earn

/?:n/

vt. 挣（钱）

electrician

/ilek?tri?(?)n, el-/

n. 电工；电器技师 encounter

/in?ka?nt?, en-/

n. 相遇；邂逅 essential

/i?sen?(?)l/

adj. 必不可少的；绝对重要的fitness

/?fitnis/

n. 健康freeze

/fri:z/

vi. 冻住；冻僵freezer

/?fri:z?/

n. 冰箱grateful

/?reitf?l, -f(?)l/

adj. 感激的；感谢的he an effect on

对...产生影响

in particular

尤其；特别

in practice

实际上；在实践中in response to

作为...的回应 in theory

理论上；丛理论上来说

individual

/indi?vidj?(?)l/

n. 个人intellectual

/inti?lektl/

adj. 脑力的；思维的；需用才智的leisure

/?le?/

n. 休闲miner

/?main?/

n. 矿工mission

/?mi?(?)n/

n. 任务；职责；任命model

/?m?d(?)l/

n. offer

/?f?/

vi. (主动)提出（愿意做某事）

on erage

平均organizational

/nai?zei?n?l/

adj. 组织的outgoing

/?a?ti?/

adj. 外向的pass by

经过

pathologist

/pl?d?ist/

n. 病理学家 permanent

/?p?:m(?)n?nt/

adj. 长久的；永久的；永恒的

personality

/?p?:s?n?liti/

n. 个性；性格post

/p?st/

n. 工作；职位profound

/pr?fa?nd/

adj. （影响）深刻的；极大的 qualified

/?kw?lifaid/

adj. 合格的；称职的 renewable

/ri?nju:?bl/

adj. (合同)可续签的require

/ri?kwai?/

vt. 需要respect

/ri?spekt/

vt. 遵守salary

/?s?l?ri/

n. 工资；薪水

satisfying

/?s?tisfaii?/

adj. 令人满意的sheer

/?i?/

adj. 垂直的；陡峭的shot

/?t/

n. （**、电视或照片的）镜头sign

/sain/

vt. 签字；签署signal

/?si?n(?)l/

n. 信号staff

/st?:f/

n. 全体职员；员工 stressful

/?stresf?l, -f(?)l/

adj. 充满压力的；紧张的suffer

/?s?f?/

vi. 遭受（痛苦）take ... for granted

以为...理所当然take notice of

注意到take up

站好位置以备... temporary

/?temp(?)r?ri/

adj. 暂时的；临时的toll

/t?l/

n. (事故、疾病的)伤亡人数

traditional

/tr?di?(?)n(?)l/

adj. 传统的vertical

/?v?:tik(?)l/

adj. 垂直的 volunteer

/v?l?n?ti?/

n. 志愿者 youngster

/?j?st?/

n. 年轻人account

/?ka?nt/

n. 叙述；描写；报道

adolescent

/?d?les(?)nt/

n. 青少年beard

/bi?d/

n. 胡须)be/feel in the mood (for sth./to do sth.)

有意（做某事）；有（做某事的）心情 biography

/bair?fi/

n. （由他人撰写的）传记comedy

/?k?midi/

n. 喜剧 companion

/k?m?p?nj?n/

n. 同伴；伙伴crawl

/kr?:l/

vi. 爬行、匍匐前进create

/kri:?eit/

vt. 塑造；创作curious

/?kj?ri?s/

adj. 好奇的 detective

/di?tektiv/

n.

determined

/di?t?:mind/

adj. 坚决的disturb

/di?st?:b/

vt. 打扰 establish

/i?st?bli?, e-/

vt. 确立；确定；建立 exception

/ik?sep?(?)n, ek-/

n. 例外fantasy

/?f?nt?si, -zi/

n. 幻想，想像fiction

/?fik?(?)n/

n. 虚构或幻想出来的事force

/f?:s/

vt. 强迫；迫使fright

/frait/

n. 恐惧；害怕he connection with

与...有联系/有关联lie

/lai/

vi. 说谎；撒谎make one's fortune

发财make up

编造（说法、解释等）murderer

/?m?:d?r?(r)/

n. 凶手；谋手犯outline

/?a?tlain/

n. 外形；轮廓paddle

/?p?d(?)l/

vi. 用桨划（小船）panic

/?p?nik/

vt. (panicked, panicked) (使)恐慌；（使）惊惶失措penny

/?peni/

n.（硬币）便士；（美）分pilot

/?pail?t/

n. 领航员play a trick on sb.

捉弄某人，对某人恶作剧pour

/p?:/

vi. （雨）倾盆而下raft

/r?:ft/

n. 木排；木筏

reputation

/repj?tei?(?)n/

n. 名誉；名望；声望resemble

/ri?zemb(?)l/

vt. 与...相似review

/ri?vju:/

n. （、音乐）评论romantic

/r?(?)?m?ntik/

adj. 浪漫的；关于爱情的rope

/r?p/

n. 绳子run away

（秘密地）逃跑set (a play, novel, ect.) in

设置（戏剧、等的）背景set off

出发；启程shallow

/l?/

adj. 浅的shelter

/?elt?/

n. 遮蔽物；栖身之地solve

/s?lv/

vt. 解决 terrified

/?terifaid/

adj. 非常害怕的；极度恐慌的tie

/tai/

vt. （用绳、带等）绑，系、拴trunk

/tr?k/

n. 树干vivid

/?vivid/

adj. (描绘)生动的；逼真的warn

/w?:n/

vt. 警告abolish

/?b?li?/

adj. 废除bean

/bi:n/

n. 豆子book

/b?k/

vt. 预订calendar

/?k?lind?/

n. 日历；月历carnival

/?k?:niv(?)l/

n. 狂欢节

celebration

/?seli?brei?n/

n. 庆典；庆祝 Christian

/?krist?(?)n, -ti?n/

adj. 基督教come to an end

完结 confusion

/k?n?fju:?(?)n/

n. 杂乱；混乱

consist of

由...组成；由...构成costume

/?k?stju:m/

n. 服装；戏装；化装服council

/?ka?ns(?)l, -sil/

n. 地方议会；政务委员会dove

/d?v/

n. 鸽子dress up

装扮；打扮elegant

/?eli?(?)nt/

adj. 优雅的；高雅的empire

/?empai?/

n. 强国era

/?i?r?/

n. 时代；年代extend

/ik?stend, ek-/

vt. 延长firearm

/?fai?r?:m/

n. 火器flour

/?fla?/

n. 面粉freedom

/?fri:d?m/

n. 自由garlic

/:lik/

n. 大蒜ghost

/st/

n. 鬼；幽灵herb

/h?:b/

n. （叶或用作调味品的）药草，芳草hide

/haid/

vt. 掩藏；躲藏import

/im?p?:t, ?im-/

vt. 引进；进口

ingredient

/in?ri:di?nt/

n. （烹调用的）原料 landowner

/?l?nd?n?/

n. 地主；土地拥有者magic

/?m?d?ik/

n. 魅力；魔力

magnificent

/mnifis(?)nt/

adj. 华丽的；富丽堂皇的mark

/m?:k/

vt. 标志（着）master

/?m?:st?/

n. 主人memory

/?mem(?)ri/

n. 记忆

multicultural

/m?lti?k?lt?(?)r(?)l/

adj. 多元文化的；跨文化的onion

/?nj?n/

n. 洋葱origin

/?rid?in/

n. 起源parade

/p?reid/

n. （庆祝）游行pea

/pi:/

n. 豌豆

plantation

/pl?n?tei?(?)n, pl?:n-/

n. 农庄；庄园pork

/p?:k/

n. 猪肉pretend

/pri?tend/

vi. 装relaxing

/ri?l?ksi?/

adj. 使人放松的revive

/ri?vaiv/

vi. 复兴；再兴起；再流行sausage

/?s?sid?/

n. 香肠tasty

/?teisti/

adj. 美味可口的trade

/treid/

n. 贸易 transport

/tr?n?sp?:t, tr?:n-/

vt. 运输；运送unite

/ju:?nait/

vt. 联合wander

/?w?nd?/

vi. 漫步；闲逛whistle

/?wis(?)l/

n. 哨子 advantage

/?d?v?:ntid?/

n. 优势；长处 athletics

/letiks/

n. 田径活动

background

/?b?k?ra?nd/

n. 背景bat

/b?t/

n. 球拍；球棒borough

/?b?r?/

n. （自治）区brand

/br?nd/

n. 商标；牌子champion

/?t?mpi?n/

n. 冠军club

/kl?b/

n. 高尔夫球棒

compe

/k?m?petit?/

n. 竞争者；对手declare

/di?kl?/

vt. 宣布designer

/di?zain?/

n. 设计师dramatically

/dr?m?tik?li/

adv. 戏剧性地final

/?fain(?)l/

n. 决赛 guarantee

/?r(?)n?ti:/

vt. 保证gymnast

/?d?imn?st/

n. 体操运动员logo

/?l, ?l?/

n. （公司和组织的）标识；标志marathon

/?m?r?(?)n/

adj. 具体的；特定的ministry

/?ministri/

n. （的）部net

/net/

n. 网on the increase

正在增加perform

/p?f?:m/

vi. 表现pitch

/pit?/

n. （足球、橄榄球等）球场protest

/pr?test/

vi. 抗议purchase

/?p?:t?is/

vt. 购买quality

/?kw?liti/

n. 特性；品德；品性retire

/ri?tai?/

vt. 退休

retirement

/ri?tai?m(?)nt/

n. 退休ring

/ri?/

n. 拳击台rise to one's feet

站起身rugby

/?r?bi/

n. 橄榄球score

/sk?:/

vi. & vt. 得分slogan

/?sl(?)n/

n. 标语

sportswear

/?sp?:tsw?/

n. 运动服装；休闲服装stadium

/?steidi?m/

n. 休育场，运动场tough

/t?f/

adj. 费力的；棘手的；困难的track

/tr?k/

n. 跑道 tracksuit

/?tr?ksu:t, -sju:t/

n. 运动服trainer

/?trein?/

n. 运动鞋；教练员ultimate

/?ltim?t/

adj. 最后的victory

/?vikt(?)ri/

n. 胜利aim

/eim/

n. 目标；目的antelope

/?ntil?p/

n. （藏）羚羊bald

/b?:ld/

adj. 秃（头）的battle

/?b?t(?)l/

n. 战斗be concerned about sth.

关心某事；担心某事branch

/br?:n(t)?/

n. 分支机构；办事处brink

/bri?k/

n. 边缘 condition

/k?n?di?(?)n/

n. (-s) 环境；情况

confiscate

/?k?nfiskeit/

vt. 没收 continent

/?k?ntin?nt/

n. 大陆；洲dealer

/?di:l?/

n. （尤指买卖贵重商品的）商人endanger

/in?dein(d)?, en-/

vt. 使...外于险境；危及的energy

/?en?d?i/

n. 能源extinct

/ik?sti?kt, ek-/

adj. 灭绝的；绝种的

extinction

/ik?sti?(k)?(?)n, ek-/

n. 灭绝；绝种feed on

（动物）以...为食focus

/?f?k?s/

n. 焦点；集中点habitat

/?h?bit?t/

n. 栖息地herd

/h?:d/

n. 牧群；兽群ibis

/?aibis/

n. 鹮ideal

/ai?di?l, -?di:?l/

adj. 理想的initial

/i?ni?(?)l/

n. 首字母insect

/?insekt/

n. 昆虫involve

/in?v?lv/

vt. 涉及；包括lay

/lei/

vt. 产卵；下蛋live

/liv/

adj. 活的mammal

/?m?m(?)l/

n. 哺乳动物 meanwhile

/?mi:nwail/

adv. 同时monitor

/?m?nit?/

vt. 监测plateau

/?pl?t?/

n. 高原poacher

/?p?t?/

n. 盗猎者；偷猎者protect

/pr?tekt/

vt. 保护raid

/reid/

n. & vt. （警方的）突击搜查reptile

/?reptail/

n. 爬行动物reserve

/ri?z?:v/

n. 保护区；保护圈set up

建立；设立shawl

/?:l/

n. 披肩skin

/skin/

vt. 剥皮；去皮spot

/sp?t/

n. （某事发生的）准确地点；现场 stand for

代表struggle

/?str?(?)l/

n. 挣扎；斗争waste

/weist/

vt. 浪费whale

/weil/

n. 鲸wildlife

/?wail(d)laif/

n. 野生动物wonder

/?w?nd?/

n. 奇迹worth

/w?:?/

adj. 值...钱

六的我有一部分

advance

/?d?v?:ns/

adj. 预先的，在前的 apologise

/?p?l?d?aiz/

v. 道歉

lication

/?pli?kei?(?)n/

n. 申请

body language

身体语言，肢体语言certain

/?s?:t(?)n, -tin/

pron. 某些circumstance

/?s?:k?mst(?)ns/

n. 情形，情况

confidently

adv. 自信地embassy

/?emb?si/

n. 使馆four

/?feiv?/

n. 恩惠，照顾find out

了解（到），打出（信息）form

/f?:m/

n. 表格formula

/?f?:mj?l?/

n. 法则；原则function

/?f?(k)?(?)n/

n. 功能imagine

/i?m?d?in/

v. 想象

immigration

/?imi?rei?n/

n. 移民impolite

/imp?lait/

adj. 不礼貌的

in addition

除此之外，另外informal

/in?f?:m(?)l/

adj. 非正式的lack

/l?k/

v. 缺乏，缺少 lee out

遗漏，漏掉look away from

把目光从...移开make friends

交朋友，建立友谊(be) nervous about

对...神经紧张/害怕/胆怯/焦虑不安nod

/n?d/

v. 点头

obligation

/?bli?ei?(?)n/

n. 责任；义务

opportunity

/?p?tju:niti/

n. 机会prize

/praiz/

n. 奖品，奖金psychologist

/sai?k?l?d?ist/

n. 心理学家purpose

/?p?:p?s/

n. 目的 reception

/ri?sep?(?)n/

n. 欢迎会；招待会refund

/ri?f?nd/

n. 退款reply

/ri?plai/

n. 回答，答复，回信serious

/?si?ri?s/

adj. 严肃的sigh

/sai/

v. 叹气，叹息

small talk

闲谈，聊天social rules

社交规则

successful

/s?k?sesf?l, -f(?)l/

adj. 成功的think of

想起，回忆起tidy

/?taidi/

v. 使...整洁，整理visa

/?vi:z?/

n. 签证yawn

/j?:n/

v. 打呵欠alien

/?eili?n/

adj. 其他种族的；外国的awake

/?weik/

adj. 醒着的，清醒的bend

/bend/

v. 弯腰，屈身 bend down

弯身blink

/bli?k/

v. 眨眼睛bush

/b?/

n. 灌木，矮树

come up to

朝...走出来

comfortable

/?k?mf(?)t?b(?)l/

adj. 舒适的，舒服的cottage

/?k?tid?/

n. 小屋

definitely

/?definitli/

adv. 确定地，一定地 direction

/di?rek?(?)n, dai-/

n. 方向dou

/da?t/

n. 怀疑dream

/dri:m/

v. 做梦dwarf

/dw?:f/

n. 侏儒，小矮人edge

/ed?/

n. 边，边缘elf

/elf/

n. 小精灵hero

/?hi?r?/

n. （、**中的）男主角e

/?her?in/

n. （、**中的）女主角hesitate

/?heziteit/

v. 犹豫，迟疑hold out

伸出 invisible

/in?vizib(?)l/

adj. 看不见的keep one's eyes on

注视，盯着看，注意look around for

四处寻找magical

/?m?d?ik(?)l/

adj. 魔法的；不可思议的marry

/?m?ri/

v. 结婚，娶，嫁novel

/?n?v(?)l/

n. pass by

经过pat

/p?t/

v. 轻拍，轻打patch

/p?t?/

n. （与周围部分不同的）斑，小块paw

/p?:/

n. 爪子

philosophical

/fil?s?fik(?)l/

adj. 哲学的；达观的play an important part in

在...中起重要作用，对...起重要影响possess

/p?zes/

v. 拥有power

/?pa?/

n. 力量，能力punish

/?p?ni?/

v. 惩罚put a spell on

用咒符镇住

put...down

放下revenge

/ri?ven(d)?/

v. 报仇，复仇scent

/sent/

n. 气味，香味，芳香shape

/?eip/

n. 形状shine

/?ain/

v. 照耀，照亮shine down over

照在...上square

/skw?/

adj. 正方形的tail

/teil/

n. 尾巴vanish

/?v?ni?/

v. 消失wicked

/?wikid/

adj. 邪恶的amount

/?ma?nt/

n. 数量belong

/bi?l?/

v. 属于bottom

/?b?t?m/

n. 底部，底端burst on

突然发生，突然...起来chat

/t?t/

v. 闲谈，聊天click

/klik/

v. 喜欢（某人），有相同想法（观点等） cloakroom

/?kl?kru:m, -r?m/

n. 衣帽间，临时寄物处close

/kl?z/

adj. 亲密的，亲近的confront

/k?n?fr?nt/

v. 面对（危险、困难）count

/ka?nt/

v. 数couple

/?k?p(?)l/

n. 夫妇fair

/f?/

n. 义卖会

financially

adv. 财政上地from the bottom of one's hear

真心诚意地，发自内心地from time to time

偶尔，有时hurt

/h?:t/

adj. 受伤的

interpersonal

/int?p?:s(?)n(?)l/

adj. 人际关系的，人与人之间的

keep in touch

保持联系

knock ...over

（开车）撞伤，撞死lively

/?laivli/

adj. 活泼的，有生气的locker

/?l?k?/

n. （带锁的）衣物柜lose interest in

对...失去兴趣lose touch with

与...失去联系make up

和好，和解mention

/?men?(?)n/

v. 提到，涉及moody

/?mu:di/

adj. 喜怒无常的note

/n?t/

n. 钞票，纸币on the phone

在通电话partner

/?p?:tn?/

n. 合伙人，共同出资人perfect

/?p?:fikt/

adj. 完美的predict

/pri?dikt/

v. 预言，预测quarrel

/?kw?r(?)l/

v. 吵架raise

/reiz/

v. 筹措（金钱）

raise money

筹款regret

/ri?ret/

v. 后悔，悔恨reunite

/ri:j?nait/

v. 重聚sweet

/swi:t/

n. 糖果swing

/swi?/

v. 轻松快步地走theft

/?eft/

n. 偷，盗窃trust

/tr?st/

v. 信赖，信任

turn round

转过身来

underneath

/?nd?ni:?/

prep. 在...下面ambition

/?m?bi?(?)n/

n. 志气，抱负，雄心characteristic

/k?r?kt?ristik/

n. 特征，特性，特质

collection

/k?lek?(?)n/

n. 收藏；收藏品combine

/k?m?bain/

v. 结合，联合

compose music

创作乐曲conservatory

/k?n?s?:v?t(?)ri/

n. 音乐学院critic

/?kritik/

n. （文艺）批评家 depend on

依靠，依赖depress

/di?pres/

v. 使沮丧，使意志消沉，使心灰意冷 folk song

民歌

give concerts

举办音乐会

gramophone

/?r?m?f?n/

n. 留声机harm

/h?:m/

v. 伤害hush

/h?/

interj. 嘘！安静！in addition to

除此之外 interpret

/in?t?:prit/

v. 诠释，解释；翻译make contact with

与...进行来往master musician

音乐大师melody

/?mel?di/

n. 旋律misery

/?miz(?)ri/

n. 痛苦mule

/mju:l/

n. 骡子negative

/?ne?tiv/

adj. 否定的；消极的poetic

/petik/

adj. 有诗意的；诗的poetry

/?p?itri/

n. 诗歌present

/pri?zent/

v. 赠送（礼物、奖品等） regarding

/ri:di?/

prep. 关于relative

/?rel?tiv/

n. 亲戚，亲属relax

/ri?l?ks/

v. 使放松，使轻松

repertoire

/?rep?tw?:/

n. 演奏曲目，演出节目rhyme

/raim/

v. 押韵rob

/r?b/

v. 抢劫rug

/r?/

n. 地毯，小毛毯share feelings and ideas with

与...分享感受与想法soloist

/?s?l?ist/

n. 独奏者；独唱者spread

/spred/

v. 展开，伸展 statuette

/st?tj?et, -t?-/

n. 小雕（塑）像(be) the same with

与...情况相同 therefore

/f?:/

adv. 因此，所以(be) true of/for

与...情况相同again and again

一再，屡次

as follows

如下

beneficial

/beni?fi?(?)l/

adj. 有益的，有用的breathe

/bri:?/

v. 呼吸burn out

（火）燃尽，烧完自灭

by mistake

错误地cell

/sel/

n. 细胞chase

/t?eis/

v. 追逐，追赶，追踪clone

/kl?n/

v. 克隆contrast

/?k?ntr?:st/

v. 对照；与...成对比

contrast with

与...形式对照control

/k?n?tr?l/

v. 控制cure

/kj?/

v. 治愈disgust

/disst/

v. 使觉得恶心；使厌烦emotion

/i?m(?)n/

n. 感情；情绪 encourage

/in?k?rid?, en-/

v. 鼓舞，鼓励fear

/fi?/

n. 害怕，恐惧fiance

n. 未婚妻gene

/d?i:n/

n. 基因give life to

赋予生命head

/hed/

n. 头目，领导 identical

/ai?dentik(?)l/

adj. 完全相同的，同一的 imaginary

/i?m?d?in(?)ri/

adj. 想的，虚构的

incredible

/in?kredib(?)l/

adj. 难以置信的lifeless

/?laiflis/

adj. 无生命的make a sound

发出声音murder

/?m?:d?/

v. 谋杀 nightmare

/?naitm?/

n. 噩梦nonsense

/?n?ns(?)ns/

n. 胡说八道，胡扯refuse

/ri?fju:z/

v. 拒绝rush

/r?/

v. 冲，猛冲terrify

/?terifai/

v. 使惊恐，使受惊吓throw oneself on ...

扑倒在...上tiny

/?taini/

adj. 细小的，细微的；微小的treat ... as

把...当成...对待vein

/vein/

n. 血管；静脉violence

/?vai?l(?)ns/

n. 暴力wing

/wi?/

n. 翅膀wrinkle

/?ri?k(?)l/

v. （皮肤）起皱纹abandon

/?b?nd(?)n/

v. 放弃，抛弃

afterwards

/?:ft?w?dz/

adv. 后来arm

/?:m/

v. 装备，武装 artillery

/?:?til?ri/

n. 大炮backpack

/?b?kp?k/

n. 背包beach

/bi:t?/

n. 海滩bomb

/b?m/

n. campaign

/k?m?pein/

n. 作战行动，军事行动chain

/t?ein/

n. 链条，铁链chaos

/?kei?s/

n. 混乱，无秩序civilian

/si?vilj(?)n/

n. 平民，文职人员 commander

/k?m?:nd?/

n. 指挥官condemn

/k?n?dem/

v. 责难；谴责courage

/?k?rid?/

n. 勇气，胆量declare war on

向...宣战deep

/di:p/

adj. 深的despite

/di?spait/

prep. 不管，不顾disagreement

/disri:m?nt/

n. 争论，矛盾，意见不合drop

/dr?p/

v. 扔下，投下drown

/dra?n/

v. 淹死，使溺死

eventually

/i?ventj?li/

adv. 最后，最终gre

/?reiv/

n. 墓，墓穴helmet

/?helmit/

n. 头盔heroism

/?her?iz(?)m/

n. 英雄主义，英雄气概image

/?imid?/

n. 影像invade

/in?veid/

v. 入侵，侵略last

/l?:st/

v. 持续make a breakthrough

取得重大突破（进展） memorable

/?mem(?)r?b(?)l/

adj. 难忘的，特别的，值得回忆的memorial

/mi?m?:ri?l/

n. 纪念碑；纪念馆

nationality

/nn?liti/

n. 国籍occupy

/?kj?pai/

v. 占领 operation

/?p?rei?(?)n/

n. 行动overlook

/?v?l?k/

v. 俯视，往下看

peacekeeper

/?pi:ski:p?/

n. 维和人员 personnel

/p?:s?nel/

n. 全体人员pick up

停下来让某人搭车（船等），救起private

/?praiv?t/

n. 兵，士兵rescue

/?reskju:/

v. 营救，拯救 sacrifice

/?s?krifais/

n. 牺牲 senseless

/?senslis/

adj. 无意义的，欠思考的sequence

/?si:kw(?)ns/

n. （**中的）连续镜头shell

/?el/

n. 炮弹shocked

/?kt/

adj. （感到）震惊的，惊骇的station

/?stei?(?)n/

n. 根据地，驻扎地，基地survivor

/s?vaiv?/

n. 幸存者troop

/tru:p/

n. 部队；士兵vengeful

/?ven(d)?f?l, -f(?)l/

adj. 复仇的，报复心切的view

/vju:/

n. 观点war memorial

战争纪念碑weary

/?wi?ri/

v. 使人疲倦；使人厌烦wound

/wu:nd/

v. 使受伤

没按顺序来，对付着看吧。